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二本学生如何缩小与重点院校优秀学生的差距 二本学生如何缩小与重点院校优秀学生的差距？ 二本学生如何缩小与重点院校优秀学生的差距？其实没有必要想着超越别人，让昨天的自己羡慕今天的自己，是一件最棒的事。 有个男孩子，大学上了一年之后，他真的与身处不好学校的同学一学期的生活对照下来，自己学校的建议的确谢米卢（几乎没绩点和论文的建议），无法与起点很高的一本在校生较之，心里感觉很紧迫。 他不甘心在这四年被很多优秀的同龄人（不论家庭出身）落下，所以想问问：在认真学习专业课，尽自己所能参加学生工作，扩大自己的阅读面的基础上，怎样跨越交际圈、眼界、机会（指学校提供的实践机会）等差距，尽可能地提升自己？ 二本学生如何增大与重点院校优秀学生的差距？直观答案：显然没有必要想著缩小差距这种问题。自己不断进步就这么了。 二本学生如何缩小与重点院校优秀学生的差距？长版答案如下： 首先，我必须对问题展开更深入细致的阐释，到底就是必须增大和谁的差距。985高校中也就是存有上中下等的学生，不晓得你想要说道的就是哪一种。不晓得你可否思索一下自己的目标到底就是什么样的呢？ 如果你好好思考一下可能根本就不会提问了。我的观点是，在很大情况下，同等努力的情况下，你永远缩小不了差距。在很大的情况下，当你觉得你有必要更努力一点去缩小差距的时候，那些你在追寻的人，可能看着另一批人，有着同样的想法。于是又一次，你是无法缩小差距的。 使我来说一个小故事： a进入了一个985大学u，出身比较小的城市，对于一切都很陌生。他对英语六级觉得有些头疼，到了大三都无法考过六级。但是他忽然有一天见到了b，b跟他同时进了u，但是b在大一连复习都没复习就随意的考过了四六级。 他想要打破b，b却存有另一番故事。 b来自城市工薪家庭，有着良好的英语教育背景。进入了u之后，积极参与各种社会活动，扩展了自己的事业。他以保研作为自己的目标，每天努力的学习，最后渴望被导师相中。 但是有一天，他忽然和c提到了这件事情， c轻描淡写的说，“保底就保本校咯”。他觉得自尊心受损，想超越c，却不曾想c有着c的追求。 c源自城市知识分子家庭，父母有著本科教育较好的总收入，生下来就比常人稍微精明一些。 于是他在学习问题上总是得心应手，英语轻松，gpa也很出色，有过国际竞赛经验，保研基本是想去就可以去的。 较好的家庭背景英语能力和智力条件诱惑他把眼光的放到了国外的目光上。 他努力考g，考托，老实提交申请，最后上了一所不错的美国大学。 于是他出来了国，但是非常惋惜的就是，他辨认出在更高的舞台上他变为了之前我们提到了的a。 他看到了defghi越来越优秀的人。 d可能将就是智力超群。曾经就是信息学国家队成员。 e一家子t大的成员，获得了t大的报送资格但是却选择了离开t大去了国外，早早的就进入了实验室参与研究。 f有著超群的意志力和自制力，在某个领域达至了闻名于世的水平，有著自己的wikipage。 g作为一个外国人，出身名门，一切条件看起来都很优越，闲着无聊参加了一次奥林匹克…… 更不必加i了吧……我要说我见过一个只有20岁的大学教授么。 也许还可以说到z…… 上面说道的从a至i，都在我的生命中发生过。 更不要提及有很多大学生还在a之下，可能过了四年都考不过英语四级。 这个世界就是多么的狂热和巨大，但是这个世界又就是多么的幸福和美好。 因为上面提及的不论a到i，都可以自由的选择自己的爱情，可以选择今天晚上看什么电影，可以自由的背上背包旅行。 不论是a至i，他们每天也只有24小时，他们在同一个时间节点上就可以睡在一个空间点上，他们同样一天也必须喝三餐，有著自己的崇尚与自豪。 工程师和施工人员与科学家，各有各的成就感。 存有了孩子之后，从a至i，都全然存有能力沦为一个loving的爸爸妈妈。 综上所述，没有必要想着超越别人，让昨天的自己羡慕今天的自己，是一件最棒的事。