“桑怿，开封雍丘人。怿举进士”原文及译文赏析原文及翻译.doc

“桑怿，开封雍丘人。怿举进士〞原文及译文赏析原文及翻译 ⑴桑怿，开封雍丘人。怿举进士，再不中。去游汝、颍间，得龙城废田数顷，退而力耕。岁凶，汝旁诸县多盗。怿白令，愿为耆长，往来里中察奸民。因召里中少年，戒曰：“盗不可为也，吾在此，不汝容也。〞少年皆诺。里老父子死未敛，盗夜脱其衣，里父老怯，无他子，不敢告县。裸其尸，不能葬。怿闻而悲之，然疑少年王生者。夜入其家，探其箧，不使之知觉。明日遇之，问曰：“尔诺我不为盗矣，今又盗里父子尸者，非尔邪？〞少年色动。即推仆地，缚之，诘共盗者。王生指某少年。怿呼壮丁守王生，又自驰取少年者，送县，皆伏法。【译文】桑怿，开封府雍丘县人。桑怿参加进士考试，两次都没有考中。A. 岁凶，汝旁诸县多盗地 凶:年成不好,荒年B. 尔诺我不为盗矣 诺:容许C. 天下旱蝗，盗贼稍稍起 稍稍:逐渐D. 吏怒，匿其阀 阀:房门【答案】D.【解析】 阀:功绩，功绩。6、以下各组句子中，加点的词的意义和用法一样的一组是A. 因召里中少年蒙故业,因遗策B. 怿闻而悲之 死而有知，其几何离C. 那么善皆不可为也已 使秦复爱六国之人，那么递三世可至万世而为君D. 而能知用其勇者不者,假设属皆且为所虏【答案】C.表示假设关系的连词 那么。【解析】A.副词，于是∥动词，沿袭；B.表承接关系的连词，不译∥表示假设关系的连词，假如；D.代词，用在动词短语后，组成“者〞字构造，用以指代人，译为“……的人〞 ∥代词，用在否认词后，译为“……的话〞。7、以下对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项为哪一项A.选文是一篇写得细腻详细的人物传记。通过叙写桑怿捕盗、让赏等内容，突出表现出他智勇双全、忠勇兼备的特点。B.文章“枢密吏索贿〞的情节，暴露了宋朝政治的黑暗腐败。它和“盗贼蜂起〞等内容一起，共同反映了当时的社会现实。C.桑怿两次参加进士考试不中，于是外出游历，“得田数顷，退而力耕〞，表现出他鄙弃功名利禄、热爱山水田园的品质。D. 本文以“庐陵欧阳修曰〞对所述人物、事件进展评论。这些议论因事立论，言简意赅，赞赏之情洋溢于字里行间。【答案】C.【解析】“鄙弃功名利禄〞的说法没有根据。8、以下用“／〞给文中画波浪线部分的断句，正确的一项为哪一项A.往者数辈／不能定命／怿往尽手杀之／还乃授阁门祗侯／怿曰／是行也／非独吾功／位有居吾上者／吾乃其佐也。B.往者数辈不能定／因命怿往／尽手杀之／还／乃授阁门祗侯／怿曰／是行也／非独吾功／位有居吾上者／吾乃其佐也。C.往者数辈不能定／因命怿往／尽手杀之。还乃授阁门祗侯／怿曰／是行也／非独吾功位／有居吾上者／吾乃其佐也。D.往者数辈不能定／因命怿往／尽手杀之还／乃授阁门／祗侯怿曰／是行也／非独吾功／位有居吾上者／吾乃其佐也。【答案】B.9、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。〔1〕居数日，军吏不知所为，数请出自效，辄不许。(4分)【译文】停驻了几天〔或者过了几天〕，官兵不知桑怿要干什么，屡次恳求出战，自己(立功)报效国家，桑怿总是不允许〔容许〕。(得分点: 居:停驻,停留，或者过了。1分。数:屡次,屡次; 1分。效:效力,尽力; 1分。辄:总是；1分。)〔2〕得不疑我盖其功而自伐乎？受之，徒惭吾心。(3分)【译文】(他)能不疑心我掩藏了他的功绩而夸耀自己吗？承受厚赏，只会使我心里惭愧。(得分点:得不……乎:能不……吗或者“该不会……吧〞；1分。伐:夸耀；1分。徒:只；1分。)〔3〕余惭其言。卒让之，不听。 (3分)【译文】听了他的话，我觉得很惭愧，〔桑怿〕最终还是辞让厚赏，(朝廷)不听从。(得分点:惭其言:〔听了或对〕他的话，我〔感到〕惭愧; 1分。让:辞让，推让; 1分。补充省略成分“朝廷〞；1分。)