苏少色彩的对比与和谐.pptxVIP

会计学;;;;一、教材分析： 本课的教学设计旨在通过色彩对比色与和谐色的相关知识的了解，引导学生感受色彩与情感的联系，以及体验美术与生活的紧密联系。所以在设计中，针对学习专业性色彩知识的活动特点，在课堂教学中除通过欣赏获得审美感受，摄取知识外，还加强对学生用语言、文字等进行主观能力的表述。在教学难点的讲授中运用音乐作为辅助手段，通过音乐的节奏美与旋律美帮助学生实现美感迁移。指导学生学会用色彩搭配的知识来描绘生活，传达情感。 本课从基础知识的学习到运用所学的设计创作分为两个课时安排：了解基础的色彩原理的实践活动（第一课时），动手设计半立体的《面具》（第二课时）。鼓励学生大胆创新，敢于颜色“涂鸦”，在单纯的美术学习中，让学生明白颜色来于自然，用于美化生活，所以美术学习不是为了学习而学习，而是在学习后转化到我们的生活中来，丰富我们美的体验。;二、教学目标： 1．引导学生学习并掌握色彩的对比与和谐的基本知识。 2．指导学生运用对比色与和谐色进行绘画创作，学会用色彩搭配的知识来描绘生活，传达情感。 3．让学生了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。;三、教学重难点： 重点——认识和理解色彩的对比与和谐，学习调配对比色与和谐色，并运用对比与和谐的组织原理进行造型活动，激发想象力与创造力。 难点——创作时对色彩的对比与和谐组织原理的恰