小学语文_人教版二年级下15《画风》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《画风》教学设计 教学目标：??? 1、学习生字，能读准字音，并能在语言环境中理解词义。 2、能正确、流利地朗读课文，领会文中小朋友的创意。 3、在读、议、画中理解课文，在阅读中积累语言。 4、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。 5、从学生的学习心理出发，利用他们好奇、好动、好模仿等特点，让他们亲手做做，通过自己的想象或联想去“画风”，逐步培养他们的创新精神和实践能力。 教学重难点：? 1、会认7个字，会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。 3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。 ???????教学准备：?????????? 课件、绘画纸，水彩笔。 教学过程： 激趣导入，揭示课题 上课！ 同学们好！ 老师好！ 请坐！ 1、 出示风车 （1）请同学们看，这是什么（风车），对，风车会转，它为什么会转？（因为有风），风看不见摸不着，但看到风车一转我们就好像看到了风。今天我们一起学习15课《画风》。 （2）板书：画风 （3）齐读课题。 （4）谁能给“风”组个词? (微风、台风、春风、龙卷风、寒风……) 引：你们知道的可真多！今天老师也给大家带来了一些风的朋友。 PPT出示词语： \t /_blank 和风细雨、 \t /_blank 春风化雨、 \t /_blank 风和日丽、 \t /_blank