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第三单元教学计划 单元教学内容： 小数除以整数、一个数除以小数、商的近似值、循环小数、用计算器探索规律、解决 问题。 单元教材分析： 小数除法属于数与代数领域，是“数的运算”中的重要内容，也是本册教材的重点和 难点知识。小数除法可以根据小数点处理的方法不同，分为两种情况：一种是除数是整数 的小数除法，另一种是除数是小数的小数除法。由于除数是小数的小数除法要通过商不变 的性质转化成除数是整数的小数除法来计算。所以除数是小数的整数除法是学习小数除法 计算的基础，一定要让学生理清算理，切实掌握。除数是小数的除法是小数除法的重点内 容，教材在编排时重点突出怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法。 单元教学目标: 1、使学生掌握小数除法的计算方法。 2、使学生会用“四舍五入”法，结合实际情况用“进一”法和“去尾”法取商的近似 数，初步认识循环小数、有限小数和无限小数。 3、使学生能借助计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进行小数乘除法的计算。 4、使学生体会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。 单元教学重点： 掌握除数是小数的除法，让学生弄清楚算理。 单元教学难点： 能够熟练的进行除数是小数的除法运算，