苏教版六年级语文上册第17课《麋鹿》教学设计.docxVIP

17 .麋鹿 教学目标： .让学生知道麋鹿是我国的一种珍稀动物，教育学生保护动物，保护门 然环境。 .精读课文，理解课文内容。理解麋鹿的外形特点、生活习性以及它的 传奇经历。 .从麋鹿多灾的命运，领悟到野生动物需要我们大家共同努力去保护他 们。 ［教学重点］理解麋鹿的外形特点、生活习性以及它的传奇经历。 ［教学难点］从麋鹿多舛的命运，领悟到野生动物的命运往往和国家的命运联系 在一起。 ［教学准备］课件制作。 ［教学过程］一、复习导入： 1、通过上节课的学习，我们了解到课文从哪几方面介绍麋鹿的特点呢？ 板书：生活环境 外形特点生活习性传奇经历 2、麋鹿生活在大丰自然保护区黄海滩涂上，这里（气候温和，林茂草丰， 是麋鹿野生放养的理想场所。）二、精读课文： （一）学习课文2―4自然段，了解麋鹿的生活习性和外形特点。 I、今天这堂课我们着重研究麋鹿外形与生活习性方面的特点。课文哪几自 然段介绍外形特点与生活习性？ （2——4自然段） 2、麋鹿的外形有什么特点？生活习性乂是怎样的呢，请仔细阅读第2—4 自然段，用“一”画出写外形特点的句子，用”画出写生活习性的句子。 3、小组合作交流。 4、集体交流。 5、学生根据书上的介绍进行交流（教师相机指导学习有关的写作方法和朗 读有关句子） （1）我们首先来交流一下麋鹿外形方面的特点。关于麋鹿的外形，课文有一句 较为全面的介绍，你能找到吗？ A、.