三小三年级语文上册六海的故事海底世界同步训练长版.docVIP

海底世界 一、把音节和对应的汉字用直线连起来. shuò xùn bāo yì yuè lù qì méi 胞 越 煤 烁 陆 器 迅 异 二、看拼音写词语。 hǎi dǐ diàn yǐng zhào shè shì fǒu kě kào jìn gōng pǔ tōng tuī kāi zhǒng lèi zhè xiē 三、把下面的词语补充完整。 （ )的深海 （ ）的星星 （ ）的海底 ( ）的生物 （ ）的金属 （ ）的世界 四、按课文内容填空. 1。海底的动物很多，他们的活动方式各种各样， 靠肌肉收缩爬行, 每小时能游几十公里， 和 利用水的反推力后退，还有些 巴在轮船底下做免费的旅行. 2.海底的矿产有： 、 、 、 等。 3。海底世界真是一个 、 的世界. 答案 一、 二、海底 电影 照射 是否 可靠 进攻 普通 推开 种类 这些 三、黑暗 闪烁 宁静 各种各样 很少 物产丰富 四、1.海参 梭子鱼 乌贼 章鱼 贝类 2。煤 铁 石油 天然气 3.景色奇异 物产丰富 第五单元主题阅读 山姆是一只图书馆老鼠，他的家在儿童参考书柜后面墙壁的小洞里.他见多识广,脑袋里充满奇思异想。一天晚上，山姆决定，该是写一本书的时候了。山姆从图书馆馆员的书桌上拿来一些小方纸，对折成书页。接着，他又发现一支铅笔在架子下滚来滚去,他捡起这支笔,开始写作。 “写你知道的。”山姆在一本关于写作的书中读过这句话.所以他写关于老鼠的事，又在镜子前摆出各种姿势，将镜子里的自己画在书里。山姆写得非常非常卖力，他的第一本书终于完成了，书名是《吱！一只老鼠的生活》。他在封面写着：“文·图／山姆。”接着，走到图书馆的自传区，将生平第一本著作塞进书架中，然后回到他的小洞里等着。 第二天上午,阳光从图书馆的窗户射进来。“这是什么？我从来没见过这样的书。”图书馆馆员说着，把这本《吱!一只老鼠的生活》放在她的桌上。过了一会儿，她拿给其他馆员看。 山姆决定再写另一本书，叫作《寂寞的乳酪》,只是写作让他感觉越来越饿。还好他总是可以在走廊的垃圾桶里发现好多可以吃的面包屑,这真是太好了!画完书中的插图后，他连走带跑地来到图画书区，骄傲地把新作品放到架子上，然后回到他的小洞里等着。 第二天早上，阳光从图书馆的窗户射进来。“咦!山姆的另一本作品。”图书馆馆员说。“这个山姆到底是谁啊？”她不断想着，同时把这本《寂寞的乳酪》放在她的桌子上.过了一会儿，她在“说故事实践”的活动里，把这本书拿给小朋友看。 山姆决定再写一本故事书,叫作《老鼠公馆的神秘事件》。当他写到提心吊胆的情节时，浑身起鸡皮疙瘩。窗外满月的银白光芒照进黑漆漆的图书馆内,山姆蹑手蹑脚地来到侦探小说区，偷偷地把他的书放在书架上.然后,回到他的小洞里等待. 1。【想象画面】读文中画线的语句，想象画面。不能根据句子想象到的是（ ） A。老鼠山姆读过很多书,其中有关于写作的书。 B.老鼠山姆对着镜子摆姿势，画自画像。 C.老鼠山姆把自己偷吃面包屑的事情写进书里。 D。老鼠山姆在书上写自己的事情。 2.【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把句子写得生动有趣的。 当他写到提心吊胆的情节时,浑身起鸡皮疙瘩。窗外满月的银白光芒照进黑漆漆的图书馆内,山姆蹑手蹑脚地来到侦探小说区,偷偷地把他的书放在书架上。然后，回到他的小洞里等待. 作者把______完全当作了一个人来写，用“_____________写出了他的书情节很精彩，“鸡皮疙瘩”让我感受到了__________________,“蹑手蹑脚”和“偷偷”的动作描写让我仿佛看到了____________________________________。 3。【语言运用】读文章的开头，填写表格,并仿照着写一个奇妙的故事的开头。 开头交代了故事主角的身份是___________________，他住在______________________________________。老鼠住在___________________是非常合情合理的.然而，因为住在图书馆的缘故，他___________________