《嵌入式技术应用》课程标准.docx

PAGE 2 《嵌入式技术应用》课程标准 适用专业：应用电子、电子信息等 课程代码： 开设时间：第5学期 学时数：60 一、课程概述 《嵌入式技术应用》是初级、中级电子工程师职业岗位分析的基础上而设置，是电子信息工程、应用电子技术的核心专业课程。该课程主要学习基于ARM Cortex M3构架的STM32F103微控制器的基本功能，为学生使用ARM构架微控制器奠定基础，从而适应ARM构架微控制器逐渐成为微控制器市场主流的趋势。 此课程的基本任务是：使学生了解STM32F103与嵌入式基本知识，掌握STM32F103与嵌入式产品开发流程和常用工具，掌握STM32F103基础片上资源的使用，并且具备一定的嵌入式小系统的调测与故障分析能力。同时，结合本课程的特点，逐步培养学生观察分析问题能力，以及环保、成本、产品质量、团队合作等意识。 二、教学目标 （一）知识目标 （1）了解STM32F103的技术参数； （2）掌握STM32F103数据手册、固件库文档、参考手册查阅和使用方法； （3）掌握STM32F103最小系统设计相关知识； （4）掌握STM32F103显示接口、键盘接口电路设计和使用方法； （5）掌握STM32F103定时器结构、原理及开发流程； （6）掌握STM32F103异步串口结构、原理及开发流程； （7）掌握STM32F103片上ADC的开发流程； （8）掌握Modbus-RTU协议原理。 （二）能力目标 （1）具有STM32F103显示接口、键盘接口电路设计、程序编写调试能力； （2）具有STM32F103最小系统调试及故障分析能力； （3）具有熟练使用STM32F103定时器的编程调试能力； （4）具有熟练使用STM32F103异步串口的编程调试能力； （5）具有使用STM32F103片上ADC的编程调试能力； （6）具有自定简易通讯协议的能力； （7）具有分析Modbus-RTU协议文档的能力； （8）具有编写Modbus-RTU 03、06功能相关代码的能力。 （三）素质目标 （1）具有正确的世界观、人生观、价值观； （2）具有良好的职业道德和职业素养； （3）具有良好的身心素质和人文素养； （4）具有良好的沟通能力及团队协作精神； （5）培养并养成良好的质量、成本、安全、环保意识。 三、与前后课程的联系 1．与前续课程的联系 教学的对象是已具备《电工技术与应用》、《计算机基础》、《电子电路的分析与应用》、《电子电路制图与制版》、《电子产品装接的规划与实施》知识和技能的学生。 2．与后继课程的关系 学习本课程后，为毕业设计提供基础，以及为参加工作从事ARM与嵌入式开发、技术支持、产品测试和维修打下基础。 四、教学内容与学时分配 根据职业岗位电子工程师的要求，将本课程的教学内容分解为5个教学单元。 表1 课程项目结构与学时分配表 序号 教学单元名称 教学目标 教学内容与训练项目 学时 备注 1 点亮一个LED灯 了解嵌入式概念，嵌入式技术应用有一些基本认知； 了解STM32F103的特点； 学会搭建STM32开发环境； 了解STM32开发中的常见固件库； 学会嵌入式开发常用软件及硬件开发工具的使用。 嵌入式系统概述； STM32F1 03介绍； 开发环境介绍以及KEIL MDK开发环境搭建； 固件库介绍； ST-LINK的使用； 工程模板的使用。 12 2 篮球计分器 能够完成STM32F103最小系统的设计； 会通过GPIO实现对LED和按键的操作； 会编写LED和按键操作函数； 能够根据需求进行端口重定向； 能够编写数码管的驱动函数。 STM32F103的最小系统； STM32F103 GPIO的输出功能； STM32F103 GPIO的输入功能； 数码管及其驱动电路； 数码管的静态显示； 数码管的动态显示； GPIO端口重定向； 12 3 数字时钟 了解STM32时钟系统； 掌握定时器工作原理； 掌握片上TIM2定时器的使用； 掌握STM32的中断系统工作原理及其使用； 掌握外部中断EXTI的使用； STM32时钟系统； 定时器工作原理； STM32片上TIM2的使用； STM32的中断系统； 外部中断EXTI的使用。 12 4 简易电压表 熟练掌握STM32片上ADC的使用； 熟练掌握数码管显示小数的程序编写方法； 掌握ADC中断的使用。 ADC回顾； STM32片上ADC的使用； ADC中断的使用。 8 5 Modbus-RTU通讯协议的实现 了解串行通信和并行通信的优缺点； 掌握STM32 USART /UART及其中断的使用； 掌握简易通讯协议的制定方法； 掌握Modbus-RTU协议的实现方法。 串行通信与并行通信； STM32片上USART/UART；