- 9
- 0
- 约5.3万字
- 约 49页
- 2022-10-13 发布于上海
- 举报
第一章 概述
1.1 设计题目简要说明
本设计针对JZ16T 型凿井绞车进行总体设计,对JZ16T 型凿井绞车的结构和工作原
理的阐述,详细分析了JZ16T 型凿井绞车设计中的关键技术。主要设计钢丝绳、卷筒、开
式齿轮及电动机与减速器的选择。根据 JZ16T 型凿井绞车的自身特点选用各种零部件。
其中以开式齿轮的设计为重点,根据电动机功率及减速器传动比,得出开式齿轮传动比,
再由多方面因素具体设计开式齿轮的齿数、分度圆直径及齿宽。制动机构的设计也是本设
计中的重点,卷筒的一侧设计有两套安全制动器,即带式制动器和棘轮制动器。最后进行
的是凿井绞车传动装置的总体设计,主要包括拟定传动方案、选择电动机、确定总传动比
和确定各级分传动比以及计算传动装置的运动和动力参数。这些都需要学生亲自动手动
脑,锻炼自己的能力,运用自己所学过的各方面知识,来完成本设计。通过本设计可增强
学生对机械设计步骤的认识,加强了这方面的知识,也是对学生总体能力的考核,从中认
识到自己的不足。对以后同学们进入工厂或生产基地具有一定的帮助。
图(1-1)JZ16T凿井绞车
绞车是工业生产过程中一种
您可能关注的文档
- 网络课程设计与开发重点.pdf
- 源代码安装使用说明.pdf
- 环境监测作业四.pdf
- 现代管理者的工作内容.pdf
- 独立电源与受控源.pdf
- 电力电子技术第二章答案南航.pdf
- 爱眼日调查问卷.pdf
- 渗透测试方案讲解-共17页.pdf
- 生产制造中心工作总结与工作规划.pdf
- 用关爱陪伴学生成长.pdf
- 19世纪历史兰克史学客观主义史学专业史学确立研究——基于19世纪史学研究史学史反思与批判.docx
- 联合国海藻促进发展:包容性增长的贸易、法规和标准.docx
- 初中低年级信息科技算法教学学生逻辑思维——基于算法任务逻辑思维评分.docx
- 初中低年级语文阅读教学学生文本细读能力——基于阅读笔记与文本分析评分.docx
- 初中高年级公民教育项目学习学生参与能力——基于项目参与记录与能力测评.docx
- 初中高年级几何证明教学学生推理严谨性培养——基于2024年证明过程逻辑错误分析.docx
- 初中家校协同学生心理健康促进效果研究——基于2024年协同记录与心理健康数据.docx
- 初中教师反思实践与专业成长关联机制研究——基于2024年反思记录与成长测评数据.docx
- 初中中年级法治教育情境教学学生规则理解——基于2023年情境测试规则应用评分.docx
- 对外投资合作国别(地区)指南:多 哥.docx
原创力文档

文档评论(0)