老师，做个朋友好吗 公开课PPT课件.ppt

湘教版 五年级下册 第五单元 口语交际 老师，做个朋友好吗 执教：黄 艳 新课标下的小学语文口语交际要求高年级学生能用 普通话清楚明白地转述见闻，能当众作简短的发言，能 创造性地复述课文，更注重人与人间的交流和沟通，要 在听与说的双向互动中培养学生倾听，表达和应对的能 力。 本次口语交际首先请学生猜猜老师会和丁丁聊些什 么？再采用座谈会的形式请来本班的几位老师，说说师 生间的小故事，向老师诉说自己的心事，表达自己的愿 望，同时认真倾听老师说的话。 一、说教材： 二、说教学目标： 1、以“老师，做个朋友好吗”为话题， 进行口语交际。 2、开一个座谈会，请教师参加。 3、培养学生的口头表达能力。 4、通过交际，让师生心灵沟通。 三、说重点、难点： 重点：开一个座谈会，让师生心灵沟通。 难点：组织好这个座谈会，达到预期目标。 四、说教法、学法： 教法：引导法。 学法：自主合作、讨论交流。 五、说教学准备： 座会的准备工作（把桌椅围成一个圈， 为来宾准备一杯茶）。 每个人的桌上放上两张白纸。 四、说教学步聚： 谈话导入 明确要求 师生交流 放飞愿望 互动游戏 课堂小结 → → → → → 四、说教学步聚： 谈话导入 明确要求 师生交流 放飞愿望 互动游戏 课堂小结 → → → → → 找朋友 老师，做个朋友吧。我不相信忘年交只能出 现在小说里。老师，放下您手中永远忙不完的活 儿，走进我们中间，让我们像朋友一样聊聊吧。 猜猜老师会和丁丁聊些什么？ （二）、明确要求： 1、口语交际要求：邀请老师开一个座谈 会，说说师生间的小故事，向老师诉说自己 的心事，表达自己的愿望，同时认真倾听老 师说的话。 2、学生说话要求： ①能用普通话清楚明了地发表自己的见解。 ②认真倾听别人的说话，不打断别人的说话。 ③说话时谈吐自然，声音响亮。 （三）、师生交流 （三）、师生交流： 1、说说师生间的小故事。 说话要求：说话要有条理、要完整，声音要宏亮。 2、向老师诉说自己的心事。 说话要求：①有礼貌 ②有条理 ③要完整 ④声音宏亮 （四）、放飞愿望 老师寄语： 孩子们，愿你们像颗颗种子，勇敢地冲破泥沙， 将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。 亲爱的孩子，你们有着最令人羡慕的年龄，你的 面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取 你光明的未来。 （五）、互动游戏 我做你猜 （六）、课堂小结 七、说教学效果 本堂口语交际课通过座谈会的形式，教师的正 确引导让学生自主合作交流，从师生间的小故事说 起，到敞开心扉说心里话，接着表达自己的愿望， 拉近了师生间的距离，增进了彼此的情感，让师生 的心灵得到了勾通。整堂课师生都被这浓浓的温情 所感染，师生都把自己想说的要说的倾诉出来了， 这将会达到我的预期设想。