幼儿园幼儿园大班下学期安全教案《认识安全标记》含反思.docxVIP

　　幼儿园是孩子的启蒙课堂，初入校园老师通过丰富的课堂活动来引导孩子们了解掌握知识。幼儿园的教学要考虑到孩子年龄小的特点，结合一些优质的教案能够更好的让孩子参与互动，在自由快乐的氛围下掌握知识。教案一般包含了准备过程、教学目标、互动环节、活动反思等，可以参考借鉴一些优质教学案例。为大家整理了一些幼儿园实验学校优质教案，对于参与幼儿园教学工作的老师有一定帮助，方便大家学习使用。 　　大班下学期安全教案《认识安全标记》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能力，认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力，培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力，快来看看幼儿园大班下学期安全《认识安全标记》含反思教案吧。 　　幼儿园大班安全教案： 　　认识安全标记 　　活动目的： 　　1．认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。 　　2．通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能力。 　　3．培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 　　4．培养幼儿自我保护能力。 　　活动准备： 　　玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。 　　活动过程： 　　1、认识几种主要标记。 　　（1）有毒、危险品标记 　　师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提醒我们注意什么？ 　　幼儿自由讨论，最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。 　　（2）防触电标记 　　师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？ 　　出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不应该放风筝。 　　（3）防火标记 　　师：这是什么标记？平时，小朋友应该怎样防火？万一发生火灾，我们应该怎样做？ 　　2、游戏：报火警 　　玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“１１９”，向值班人员报告火警（要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车返回，表示火已扑灭。 　　游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。 　　3、设计标记 　　师：小朋友认识了许多标记，知道标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也可以挂标记，能提醒我们注意安全。（幼儿讨论，发表自己的意见） 　　现在，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意安全，好吗？ 　　教学反思： 　　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！ 　　小百科：安全标志是向工作人员警示工作场所或周围环境的危险状况，指导人们采取合理行为的标志。安全标志能够提醒工作人员预防危险，从而避免事故发生;当危险发生时，能够指示人们尽快逃离，或者指示人们采取正确、有效、得力的措施，对危害加以遏制。安全标志不仅类型要与所警示的内容相吻合，而且设置位置要正确合理，否则就难以真正充分发挥其警示作用。