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小学四年级上学期科学教学计划 本册教材有四个单元溶解.、声音、天气、我们的身体。与原教材 相比缩减了一个单元，减少了磁铁、有生命的物体两个单元，增加了 我们的身体单元。覆盖了生命科学、物质科学和地球与宇宙科学三大 领域，具体为：生命科学（生命体的结构与功能）《我们的身体》；物 质科学（物体与材料的特性）《溶解》；物质科学（光、热、电、磁） 《声音》；地球与空间（地球和天空的变化）《天气》。调整后的新教 材，内容体系更加科学、合理。每个单元都有七个教学内容，一般每 个教学内容为一个课时。根据教学建议，对典型的过程和方法展开充 分的探究，不以1课时为限制。应该加强单元后的总结性教学，帮助 学生梳理概念、澄清观点。 学生分析 学生经历了一年的科学学习，对科学课的学习已经有了一定的基 础。比方，对周遍的事物有了一定的科学认识；初步掌握了科学学习 的方法，尤其是观察的方法；学生的求知欲和参与科学活动的愿望明 显增强。因此，这一学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。 教学目标 本学期是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利 导，积极引导学生在学习汇总尊重客观事实、注重证据、大胆质疑, 逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学 习质量。（具体内容见单元目标） 教学措施 1、解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过 程中出现的想法。 2、指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导） 3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。 4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。 5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解 释。