学生课堂活动设计 (2).docxVIP

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2022-10-18 发布于四川
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学生课堂活动设计 (2).docx

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学生课堂活动设计设计说明活动拟解决的问题学生通过测量电流、电压，进一步熟悉电流表、电压表的使用，能够熟练地根据电路图连接实物图，训练学生的动手实验能力。并且能够合理运用数学手段将实验数据正确处理，得出电流与电压、电流与电阻的关系。通过此活动，让学生体验动手实验的快乐和成功感，更加喜欢学物理；增强与其他同学的交流与合作。活动拟解决的问题物理是一门以实验为基础的学科，让学生发现规律、总结规律、应活动导语用规律，越学越喜欢物理。一旦总结出规律，学生就有了小小探索家的体验，会在实践中加强应用。学以致用是我们学习的根本目的。 1.小组讨论设计实验电路图，并讨论滑动变阻器的作用运用控制变显法，控制电阻的阻值不变，调节滑动变阻器改变电阻两端的电压，那么通过电阻的电流随之改变，观察并记录电流表的示数，分析电流随电压的变化规律活动步骤或环节 .按照电路图连接实物图，进行实验，采集数据，设计表格记录。 .在坐标系中根据各电流值和对应的电压值描点，并用平滑曲线连接各点，画出I-U关系图像。 .用类似的方式探究电流与电阻的关系活动结果的呈现方式与其他组成员交流图象，总结规律如活动结果的呈现方式由bU图像和数据分析可知：电阻一定时，电流与电压成正比，电流与电压的比值为一定值。