贵州省遵义市桐梓县燎原乡中学2022高二生物下学期期末试题含解析.docxVIP

贵州省遵义市桐梓县燎原乡中学2022高二生物下学期期末试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 为了探究兴奋在神经元轴突上的传导是双向的还是单向的，某兴趣小组做了以下实验：取新鲜的神经-肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本)，设计了下面的实验装置图(C点位于两电极之间的正中心，指针偏转方向与电流方向一致)。下列叙述错误的是（???? ） A．神经元轴突与肌肉之间的突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成 B．A、B、D三点中任选一点给予适宜刺激，都会使指针发生两次方向相反的摆动 C．无法得出结论的刺激点是C点 D．兴奋在AC之间的传导所用的时间比兴奋从C点到肌肉所用的时间短 参考答案： C 2. 下列有关胚胎工程的叙述，正确的是（　　） A．胚胎分割是指借助一定的技术将早期囊胚一分为二 B．使母畜超数排卵可通过喂养拌有性腺激素的饲料 C．选用同种母畜作受体时，需做同期发情处理 D．从体外受精到完成整个胚胎发育都在体外的“试管”中进行，所得到的动物称为“试管动物” 参考答案： C A、对囊胚期的胚胎进行分割，应注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后的胚胎的恢复和进一步发育，A错误； B、使母畜超数排卵可通过喂养拌有促性腺激素的饲料，B错误； C、选用同种母畜作受体时，需做同期发情处理，使供体母畜和受体母畜处于相同的生理状态，C正确； D、早期胚胎发育在体外进行，移入子宫后是在体内进行的，D错误． 3. 世界卫生组织2010年3月15日公布最新疫情通报说，截至1月10日，甲型H1N1流感在全球已经造成至少13554人死亡，比一周前增加了755人，所以甲流防控工作不可以掉以轻心。我们知道甲型H1N1病毒属RNA病毒，在其生命活动中会产生多种蛋白，其中关键蛋白有血凝素与神经氨酸酶两种。下列关于病毒的叙述正确的一项是（?? ） A.一般来说DNA病毒比RNA病毒更容易发生变异 B.甲型H1N1病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器 C.甲型H1N1病毒可能发生基因突变而改变传染性 D.组成甲型H1N1病毒核酸的核苷酸有8种，但组成其核苷酸的碱基仅5种 参考答案： C 4. 生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。 2，4—D浓度( mg／L) 0 5 10 15 20 25 30 35 无籽番茄平均重量(g／个) 0 13.5 26.2 46.5 53.6 53.7 43.0 30.2 ? 据表得出的正确结论是 ? A．2，4—D浓度超过25 mg／L，对果实的发育起抑制作用 ? B．2，4—D与生长素的作用效果相同 ? C．2，4—D可以促进扦插枝条生根 ? D．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25 mg／L 参考答案： D 5. 参考答案： D 6. 内环境是指细胞直接浸浴和生存的环境，下列关于内环境的叙述正确的是 A. 内环境是对多细胞生物而言的，单细胞生物多数直接生活在水中，可以直接与外界环境进行物质和能量的交换 B. 膀胱上皮细胞生活的内环境是尿液和组织液 C. 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 D. 外界环境变化不大时，机体一定能维持内环境的稳态 参考答案： A 多细胞生物的大多数细胞直接浸浴和生存在血浆、组织液和淋巴等液体环境中，通过内环境间接与外界环境进行物质和能量交换；单细胞生物多数直接生活在水中，可以直接通过细胞膜与外界环境进行物质和能量的交换，A正确。尿液不是内环境，膀胱上皮细胞生活的内环境是组织液，B错。细胞才是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所，内环境是细胞与外界环境物质交换的桥梁，C错。内环境和外界环境的剧烈变化都会导致内环境失衡，D错。 【考点定位】内环境 【名师点晴】关于内环境几个易错点： 1．内环境针对多细胞生物，多细胞生物无所谓内环境。 2．内环境是多细胞生物的细胞生存环境，主要是血浆、组织液、淋巴、脑脊液，与外界环境直接相通的液体不是内环境，如泪液、消化液、精液、尿液等。 3．内环境是细胞与外界环境物质交换的桥梁，不是生命活动和细胞代谢的场所。 7. 下面关于基因、蛋白质和性状间关系的叙述，不正确的是 A．生物体的性状完全由基因决定?? B．基因控制性状可通过控制蛋白质的合成来实现 C．蛋白质的结构可以直接影响性状 D．基因控制性状可以通过控制酶的合成影响代谢而实现 参考答案： A 8. 下列关于纤维素分解菌分离实验的说法不正确的是 A．通常采用刚果红染色法筛选纤维素分解菌 B．从土壤中分离含量较多的微生物时，选择培养可以省略 C．该实验用到选择和鉴别培养基 D．在用刚果红染色法中，若将微生物培养在事先加