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二年级下册英语 Seasons 教案范文 本单元主要围绕 季节及气候“ ”这个话题展开各项活动，所设计的日常交际项目有询问对季 节的喜好及原因，还有询问天气。本节课的重点内容是询问对季节的喜好及原因，同时学习 一些与气象相关的一些词汇。为了更好地操练本单元的学习内容，在课前布置学生了解各个 季节的活动项目。学生对于贴近生活的内容总是比较感兴趣，而询问对四季的喜好就是这样 的内容。在教学过程中，我结合高年级学生的特点，设计了一些列逐步深入的对话、操练题， 达到对本单元知识掌握的目的。 设计理念： 小学英语教学的目的不是简单地传授英语知识，更重要的是培养学生用英语交际的能力。 英语作为一种交际工具 ，只有在交际活动中才能被有效地掌握。交际既是英语教学的最终 目 的，也是英语教学的主要手段 。对话教学的目的就是提高学生的 口语交际能力。对话教学对 于学生形成口语表达能力和英语思维能力等具有重大影响。 在教授 6B 《Unit5 Seasons 》B、C 部分时，我根据高年级学生的特点，从听说读写入手 ， 以学生为本，教师为辅的教学模式展开，让整堂课在师生互动、生生互动中展开。新旧知识 结合，激发学生说 的欲望 ，建立其在英语学习上的 自信心与成就感。