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第五单元 中国民族器乐 一、教学要求 （一）教学要求 本单元共介绍了11 首中国民族器乐曲，教师可以根据课时、学生专业特点、 地方特色，适当调整教材的内容。增添一些与专业有关的实践活动。 1 .艺术感知：要善于从中国传统器乐作品中挖掘文化内涵、艺术价值，利用 课余时间指导学生学习一件乐器，意在积累音乐感知经验，激发学生的学习兴趣。 社 2.审美判断：用情境教学法，比如教室氛围布置、PPT 视频或画面、语言讲 版 述等，将学生带到器乐作品的意境中，指导学生从创作目的、主题、形式、思想 与情感等角度开展音乐审美活动。在谈体会、讨论、辩论中，发表见解，分享音 出 乐审美感受。培养学生独立思考能力，发展批判性思维，形成正确的世界观、价 育 值观。 3.审美判断、创意表达：增强音乐实践创新能力和音乐活动组织能力。创设 教 与和情感相适应的教学氛围，指导学生运用音乐表现技巧，通过音乐游戏、演奏、 等 指挥、绘画、表演等活动，表达乐曲情感，表现音乐内容。并鼓励学生将音乐与 高 社 自己的专业岗位相结合，将优秀的中国器乐音乐应用到职业实践中去。 4.审美判断、文化理解：对比中外器乐作品，认识中外音乐文化的共性与个 版 性，体验中国音乐的独特魅力，坚定文化自信。并从中国器乐作品，广泛吸收外 出 国器乐的乐队编制、曲式结构、调式调性、和声配置、作曲手法等，理解我国音 乐文化的兼收并蓄的包容性。 育 （二）学习目标 教 （1）熟悉常见中国民间乐器音色特点、演奏方法；了解11 首中国民族器乐 等 产生的背景和表现内容；掌握中国民族器乐演奏形式和表现手法。 2）分析乐曲结构，体验音乐情绪，想象音乐情境，将作品鉴赏与专业实 （ 高 践相结合。 （3）感受中国民族器乐文化独特的魅力，提炼作品的内在美，增强文化自 信。 1 二、教材内容分析 （一）音乐感知 本单元包含独奏曲、重奏曲、合奏曲3 个种类的 11 首乐曲的赏析与相关实 践。 该章节的结构为： 鉴赏曲例： 《苏武牧羊》 《江河水》 《二泉映月》 独奏曲 《流水》 《十面埋伏》 社 重奏曲 鉴赏曲例： 《顶嘴》《古舞》 版 古 曲 鉴赏曲例： 《梅花三弄》 第五单元 中 国民族器乐 江南丝竹 鉴赏曲