小学语文_《太阳》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

三年级语文下册《太阳》教学设计 教学目标目标：????1、正确读写生字和词语；朗读课文，理解内容，背诵最后一个自然段； 2、了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系， 3、激发对自然科学的兴趣。　教学重点、难点：了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。 教学过程 一 谈话导入：太阳给人类送来了光明与温暖，从古至今，有许多关于太阳的传说，你知道哪些关于太阳的传说？（激励学生将展示收集的资料，与同学互相交流。）（多媒体展示后羿射日图片） 这些传说都反映了古代劳动征服自然改造自然的强烈愿望，千百年来人们探索的脚步从来没有停止过。随着科技的发展，人们对太阳的认识更加深入。今天我们就一起来认识这位人类的老朋友————太阳。（板书课题：太阳）学生齐读课题。 二 汇报交流自学情况 1、自读课文，画出文中的生字词语。 1. 检查课文朗读情况。 2 .认识生字词，交流识字方法。(多媒体出示生字词) a齐读字词。 b个人读。 c交流识字方法. 3．说说自己读懂了什么(课文主要讲了什么)？还有哪些问题不明白？（学生提出不明白问题，教师归纳总结） 三 合作探究 (多媒体出示问题) 快速浏览课文，画出课文中你认为最重要的一句话，并说说课文围绕这句话讲了哪两个方面的内容。 小组讨论汇报： 中心