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幼儿园科学教案中班实用大全 幼儿园科学教案中班实用大全（一） 一、设计意图： 幼儿园科学活动的主要目的不是教给孩子科学知识，而是培养孩子的科学兴趣，使幼儿通过动手实验，动手操作，体验成功的乐趣，让他们在轻松的游戏中学习知识，增长见识，因此我设计了本节活动。活动中，为他们提供洗洁清，瓶子，吸管等材料，使他们主动探索，积极思维，发展幼儿的观察力和动手能力。 二、活动目标： 1、玩玩、做做、让孩子在轻松的游戏中体验成功的喜悦。 2、培养幼儿敢于操作，乐于实验的科学态度，发展幼儿的观察能力。 三、活动准备： 1、装有一定量清水的瓶子，吸管若干，小勺若干。 2、洗洁精、洗衣粉，牙膏，清水、音乐磁带，录音机。 四、活动过程： 1、谈话，引起幼儿活动的兴趣。 师：小朋友你们吹过泡泡吗？ 幼：我们吹过泡泡。 师：那你们知道泡泡瓶里的魔水是用什么制成的吗？ 幼：知道，是洗洁精。 幼b：不知道。 师：那到底是用什么制成的呢？让我们来做一做吧？ 2、幼儿动手做泡泡魔水。 师：小朋友发现桌子上有什么？ 幼a：瓶子、吸管、勺子。 幼b：洗洁精，洗衣粉。 幼c：牙膏，清水。 师：你们想玩一玩吗？（想） 幼儿探索操作（相互交流探索结果） 幼a：我把洗衣粉放一勺在瓶里， 幼b：我放了牙膏，不溶化。 幼c：我放了少量的洗洁精，搅动也出了泡泡。 教师小结：弄不出泡泡的小朋友不要着急，遇到困难要耐心，可以再试一次呀！ 3、幼儿玩泡泡。 师：小朋友，你们有的可能是第一次做泡泡魔水，好玩吗？那你能把自己做的泡泡魔水让它放起来吗？来我们试一试。 幼a：我的泡泡飞了起来。 幼b：我的泡泡都跑在桌面上了，把瓶子都埋在底下了。 幼c：飞起的泡泡落在我的手上，胳膊上。 师：小朋友都很喜欢玩泡泡，那么你们知道泡泡是什么颜色吗？ 4、幼儿说泡泡。 幼a：我吹出的泡泡有大有小。 幼b：为什么我的泡泡在桌面上不灭呢？ 幼c：我的泡泡飞到天上什么颜色都有。 教师小结：吹到桌面上的泡泡不灭，是因为泡泡下面有少量的水，空中的泡泡在阳光的照射下多种颜色，所以我们看起来好漂亮。 5、游戏《吹泡泡》。 方法：教师放《吹泡泡》的歌曲，幼儿可以随音乐吹出自己的泡泡，也可以随音乐节奏以优美的舞蹈表达吹泡泡的快乐。 6、小结。 师：今天通过做实验，我们明白了原来自己动手也可以做出神奇的吹吹魔水，在这节活动中，小朋友提出了许多的问题，可教师也不知道答案，今天回去，可以问爸爸、妈妈或请他们帮忙上网查一查，明天，你也来当一回小老师，告诉我们答案好吗？ 幼儿园科学教案中班实用大全（二） 活动目标 1、通过多种活动，进一步加深对三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、椭圆形的认识，学会按形状进行分类。 2、初步感知生活中的各种形状，能用不同形状的图形进行拼图，培养幼儿的想象、动手及口语表达能力。 3、培养幼儿科学探究的兴趣和合作精神。 活动准备 1、各种形状的大积木若干；图形塑料片若干、分类篮：大的六个、小的九个；图形标志各一个。 2、各种图形头饰一个；图形挂饰每人一个；地上画各种形状的图形；三用机、音乐磁带。 3、图画纸、浆糊、小碟、各种形状的图形纸片、铅笔、水彩笔；小抹布；大积木；各种形状的玩具。 活动过程 1、 以“为小白兔盖房子”引入课题，巩固对各种形状的认识。 师：“刚才小白兔打来电话，说：一场大火把它的房子给烧了。哎哟！天气这么冷，小白兔没有地方住，怎么办呢？小朋友快帮它想想办法吧！”引导幼儿说出为它盖房子。“老师准备了一些砖头，请三个小朋友用它们盖一座房子，其他的小朋友看看这三个小朋友是用什么形状的砖头盖房子的。” （1）、幼儿用积木搭房子。 （2）、说一说房子是由哪些形状的砖头盖的？ 师：“房子盖好了，真漂亮！我们打个电话告诉小白兔，好吗？” 2、 学习按形状的不同进行图形分类。 以帮图形妈妈送图形娃娃回家，激发幼儿活动的兴趣。 （1）、请小朋友将小篮里各种形状的图形娃娃放在贴有图形标志的大篮里。 （2）、检查各篮的图形是否分得正确。 3、通过游戏，继续进行分类练习，巩固对图形的认识。 （1）、玩“图形娃娃找妈妈”游戏。 玩法：老师分别戴上不同形状的图形头饰，扮成不同的图形妈妈。幼儿戴图形项链扮成图形娃娃。游戏开始时，幼儿在音乐声中自由表演。音乐停后，老师戴上一种图形头饰，说：“是我的孩子，快到妈妈身边来。”戴着与图形妈妈形状一样的项链的幼儿就到妈妈身边来。游戏轮流进行。 （2）、玩“找图形房子”游戏。 玩法：幼儿互换项链，找到与自己所扮的图形娃娃形状一样的房子，并躲在房子里休息。然后，出来玩一会儿，再回到自己的房子里。 4、说一说教室里、幼儿园、家里的东西都有哪些形状。 5、分组活动： （1）、纸上拼图。 （2）墙上拼画。 （3）盖“房子”。 活动结束： 完成拼图任务的幼儿到“房子”里玩各种形状的