方程根与函数的零点说课稿.pptxVIP

会计学 1 方程根与函数的零点说课稿 2/27 教材的地位和作用 学情分析 教学目标 教学重点难点与关键 教法与学法 教学过程 教学设计的几点说明 1 2 3 4 方程根与函数的零点 5 6 7 第1页/共21页 3/27 教材的地位和作用 1 方程根与函数的零点 本节课是高一数学必修一第三章第一节，是后继学习二分法的理论准备。学生通过了解函数零点与方程根的联系，从而把求方程根的问题转化为求函数零点的问题。 作为函数应用的第一课时，就是要让学生认识到函数与其他数学的联系，让学生用函数的图象这个“形”来研究方程的根这个“数”，深刻体会“以形助数”的思想方法。 第2页/共21页 4/27 学情分析 2 知识基础：学生已经熟练掌握一次、二次方程的求解方法，掌握了一些基本初等函数图象的画法，并能从图象中获取一定的信息，这是本节课的知识基础。 心理准备：公式法求解高次、超越方程的思维受挫是学生学习本节课的内在动机。 方程根与函数的零点 第3页/共21页 5/27 教学目标 3 情感梯度价值观 知识与技能 知识与技能 结合具体的二次函数图像，判断二次方程根的存在性，从而了解函数的零点与方程根的联系，形成函数零点的概念及零点存在的判定方法。 在应用函数研究方程的过程中，体会函数与方程思想，数形