新课标人教版六年级上册语文教学计划(2016).docVIP

新课标人教版六年级上册语文教学计划(2016) 六年级上册语文教学计划 马营小学 马成平 六年级语文教学工作即将开始，为使教学工作能顺利开展，也为了及时、有效完成教学任务，同时为今后的教学工作提供参考，特拟定本教学计划。 一、基本情况及学情分析 我班本学期共有学生 人，大多数都是本地生。其中男同学 人，女同学 人。通过五年的学习，大多数同学学习态度端正，学习习惯良好。在语文学习中，多数同学上进心较强，为了取得好成绩认真听讲，仔细作业，有着扎实的基础知识。但仍有少数同学学习积极性不高，没有自觉学习的习惯，不认真学习，作业拖拉，成绩不理想。希望通过本学期的努力，从抓后进，保优生入手，争取让我班的语文成绩有所提高。 二、教材分析 本册教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然、祖国在我心中、心灵之歌、珍爱我们的家园、初识鲁迅、轻叩诗歌的大门、人与动物、艺术的魅力。综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。 三、教学目标 （一）总目标 1．有较强的独立识字能力。本册要求会写120个字。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 4．积累语言，鼓励运用。 5．把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。 6．抓住关键词句，深入理解课文，体会表达效果。 7．学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 8．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文30篇。 9．能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。 10．学写读书笔记和常见应用文。 （二）具体目标 第一组：一是培养学生热爱自然的美好情操；二是引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受；三是品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。 第二组：一是让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情，并为自己是一个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而骄傲。二是让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情，强调语文的熏陶感染作用和培养学生的搜集信息和处理信息的能力、培养学生的爱国主义情感。 五、教学措施 1．认真落实各项教学常规工作。钻研《新课标》、教材，精心备课、上课，认真、及时批改，及时反馈，单元过关。 2．实行分层教学，作业分层布置。好的学生侧重能力型作业，如阅读（课内阅读，课外阅读）、课后习题、习作；学习有困难的学生侧重基础性作业，如听写，基础，也适当布置少量的能力型作业。 3．以“双主题阅读”为重点，继续开展自主阅读（讲读课文重点片段、略读课文写作技巧片段）。 4．让优秀小组长为我分忧解难。 5．加强对后进生的轮流辅导工作。课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识；认真、及时地批改学生的作业。 6.注重向别的老师学习，积极参加各种教研活动，丰富个人的教学经验。 六、教学进度 周次 时间 教学内容 课时安排 1 9.1——9.5 开学教育 讲评暑假作业 1 山中访友 2＊山雨 3 2 1 2 9.8——9.12 3 草丛的村落 4＊索溪峪的“野” 口语交际﹒习作一 2 1 3 3 9.15——9.19 回顾﹒拓展一 第一单元测试 5詹天佑 2 2 2 4 9.22——9.26 6怀念母亲 7＊彩色的翅膀 8＊中华少年 口语交际﹒习作二 2 1 1 2 5 9.29——10.3 回顾﹒拓展二 第二单元单元测试 国庆长假 2 2 6 10.6——10.10 9穷人 10 ＊别饿坏了那匹马 11唯一的听众 12＊用心灵去倾听 2 1 2 1 7 10.13——10.17 口语交际﹒习作三 回顾﹒拓展三 第三单元测试 2 2 2 8 10.20——10.24 13只有一个地球 14＊鹿和羊的故事 15这片土地是神圣的 2 1 2 9 10.27——10.31 16＊青山不老 口语交际﹒习作四 回顾﹒拓展四 第四单元测试 1 2 2 2 10 11.3——11.7 17少年闰土 18我的伯父鲁迅先生 19＊一面 2 2 1 11 11.10——11.14 机动 期中考试 6 12 11.17——11.21 20＊有的人 口语交际﹒习作五 回顾﹒拓展五 第五单元测试 1 2 2 2 13 11.24——11.28 综合性学习：轻叩诗歌的大门 诗海拾贝 6 14 12.1——12.5 综合性学习：轻叩诗歌的大门 与诗同行 第六单元测试 4 2 15 12.8