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年级 九年级 科目 物理 主备教师 备课时间
课题 电阻的测量 总 1 课时 第 1 课时
教学 知识与技能：应用欧姆定律，会用伏安法测电阻。
过程与方法：通过测量定值电阻，了解欧姆定律的应用。
目标 情感、态度与价值观：实验电路的设计、连接以及测量过程的兴趣培养。
教学
电路的设计、连接，做出电路图
重点
教学
掌握电阻的特性
难点
课前
两节干电池，小灯泡，灯座，定值电阻，滑动变阻器，开关，导线若干
准备
教 学 过 程
批 注
教学内容及师生活动 （由主备教师撰写）
（由使用教师补
充）
二、 自主探究 合作交流
1、实验：伏安法测电阻
(1)实验原理：
(2)需要测量的物理量
(3)实验电路
在圆圈中标出电流表和电压表的符号 按电路图把实物图连接起来
(4)实验器材：
(5)部分器材的作用分别是：电压表： 电流表：
滑动变阻器：
(6)连接电路时应注意的问题有：
(7)将实验数据记录在下表
实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
1
2
3
R R R
(8)待测电阻的平均值：R 1 2 3 = Ω
3
（9）学生把实验中的电阻换成小灯泡，用同样的方法测小灯泡的电阻，多测几组，
看每次测的灯泡电阻相同吗？为什么？
三、【课堂练习】
1、在 “伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是 （ ）
A、改变电路中的电流 B、改变被测电阻两端的电压
C、改变被测电阻的阻值 D、保护电路
2、以下是伏安法测电阻的实验步骤，合理的顺序是 。
A、将测量数值填入表格中，调节滑动变阻器，另测几组电流和电压的数值。
B、计算出每次测量得的电阻值。
C、读出电压表、电流表的示数。
D、将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。
E、按电路图连接电路。
F、检查电路无误后，闭合开关开始实验。
G、调节滑动变阻器的滑片使电压表的指针指到合适的位置。
H、求出电阻的平均值。
I、断开开关。
教 学 反 思 （由使用教师撰写）
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