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四、分式化简求值、解分式方程
2x x 1
16.(本小题6分)先化简,再求值: .,其中x 21。(2006年)
x1 x1 x 1 2
2x x
17.(本小题6分)解方程 1.(2007年)
x1 x1
2 x5 6 1
16.(本小题6分)已知x ,求 的值.(2008年)
5 x x x1 x2 2
1 2x
16.(本小题7分)解方程:1 .(2009年)
x1 1x
1 m 12
16.(本小题6分)先化简,再求值:1 ,其中m5. (2010年楚雄州)
m2 2m4
x2y 9 ⑴
⒗ (本小题6分)解方程组 (2011年滇西八州市)
3x2y 5 ⑵
⒘ x 1 1
( ) 1 0 1
(本小题8 分)先化简 ,再从 、 、 三个数中,选择一个
x1 x1 x 12
你认为合适的数作为 的值代入求值. (2011年滇西八州市)x
..
1 1 1
⒖ (本小题5分)化简求值:( )(x 1)2 ,其中x . (2012年云南省)
x1 x1 2
15.(5分)(2014年云南省)化简求值: • ( ),其中x= .
15.(5分)(2015年云南省)化简求值:[ ﹣ ]• ,其中x= +1.
6 2016
15. (分)( 年云南省)解不等式组 .
中考经常考类型。
06年考查分式化简求值;07年考查解分式方程;08年考
查分式化简求值;09 年考查解分式方程;10 年考查分式化
简求值;11年考查分式化简求值;12年考查分式化简求值;
13年未考查(考了一个有关零指数、负指数幂的计算题);
14 年考查了分式化简求值及分式方程的应用题;15 年考查
了分式化简求值。
复习的关键首先是让学生熟练掌握常规的因式分解、单
项式乘多项式、多项式乘多项式:考查中涉及的上述内容都
较简单,关键是熟练应用。其次是让学生熟练掌握分式化简
求值、解分式方程的常规步骤:分式化简这几年考的都是一
个括号除以一个分式,括号中是两个分式相加或相减。常规
步骤是先化简括号内,再化简括号外,再代值计算。解分式
方程通常都设计成由两个分式、一个单项式组成,而单项式
又多是数字,重点考查漏乘情况,通常去分母后都可化为一
元一次方程。步骤通常是先看是否需要提出分母的负号或适
当把分母分解因式,再去分母化为整式方程,解出x的值并
进行
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