小学道德与法治第三单元《我们的国土 我们的家园》作业设计.docxVIP

乐享双减 趣游九州 人教版五年级道德与法治上册 单元作业设计 ——合肥屯溪路滨湖区道德与法治作业设计团队—— 1 为什么我的眼里常含泪水， 因为我对这土地爱得深沉…… ——艾青《我爱这土地》 1 目 录 一、 单元信息 ...........................................................................................1 二、 单元分析 ...........................................................................................2 〔一〕课标要求 ...................................................................................2 〔二〕 教材分析 .................................................................................2 〔三〕学情分析 ...................................................................................3 三、 单元学习与作业目标 .......................................................................3 〔一〕 单元学习目标 .........................................................................3 〔二〕单元作业目标 ...........................................................................4 四、单元作业设计思路 .............................................................................5 五、课时作业 .............................................................................................5 〔一〕第 6 课 我们神圣的国土 ........................................................ 6 〔二〕第 7 课 中华民族一家亲 ...................................................... 10 六、 单元质量检测作业 ...........................................................................30 〔一〕单元质量检测内容.................................................................30 〔二〕单元质量检测作业属性表.................................................... 34 五年级道德与法治上册单元 《我们的国土 我们的家园》作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 根本 信息 单元 道德与 法治 五年级 上学期 人教版 单元 《我们的国土 我们的家园》 组织 ?自然单元 ?重组单元 形式 序号 课时名称 对应教材内容 1 第 6 课《我们神圣的国土》第一课时 P44-47 辽阔的国土 2 第 6 课《我们神圣的国土》第二课时 P48-51 好山好水好风光 课时 3 第 6 课《我们神圣的国土》课时 P52-53 一方水土 一方生活 信息 4 第 7 课《中华民族一家亲》第一课时 P54-58 中华民族大家庭 各民族谁也离不开谁 5 第 7 课《中华民族一家亲》第二课时 P59-61 互相尊重 守望相助 1 二、单元分析 〔一〕课标要求 本单元的编写依据是《品德与社会课程标准》中主题五“我们的国家〞第 1 条“知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。知道台湾是我国不 可分割的一局部，祖国的领土神圣不可侵犯〞，第 2 条“知道我国是一个统一的 多民族国家，各民族共同创造了中华民族的历史和文化。了解