人教版语文四年级上册《暮江吟》教学设计.docxVIP

小学部编版语文四年级上册第三单元 9古诗三首 《暮江吟》 一、教学目标 认识“瑟瑟：的含义。 2.理解”半江瑟瑟半江红“的诗意。 3.根据”一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红“的学习，在古诗中寻找色彩，提高学习兴趣。 二、教学重点 1.理解”半江瑟瑟半江红“的诗意。 2.根据”一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红“的学习，在古诗中寻找色彩，提高学习兴趣。 三、教学难点 1.根据”一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红“的学习，在古诗中寻找色彩，提高学习兴趣。 四、教具准备 PPT课件、图片 教学过程 （一）、古诗导入（结合101教育动画展示） 1. 师：同学们大家好, 很高兴和大家一起学习.今天我们就一起来学习古诗《暮江吟》 师：在日照香炉生紫烟中 我们看到了紫色,在一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”我们知道了“橙黄橘绿”， 在 《忆江南》中我们知道了“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”古诗里给我们描绘了一个个色彩丰富的世界，今天我们学习的古诗《暮江吟》，也藏着五彩的颜色。让我们一起来读一读。 2.师范读：一道残阳铺水中，半江瑟琴半江红，可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 （二）、诗句品读，品诗情 1.师：读完后，你找到藏在诗中的颜色了吗？ 师：红色显而易见，但是，同学们没想到“瑟瑟”也是表示一种颜色。 2.小结揭示“瑟瑟”含义，并结合101教育动画展示想想诗句画面。 诗人站在江面欣赏落日美景。当他看到夕