全国初中化学说课比赛一等奖《燃烧和灭火》.ppt

实验目的 实验步骤 现象及结论 验证燃烧是否需要可燃物 验证燃烧是否需要氧气 验证燃烧是否需要一定的温度 铜片 火柴梗 火柴头 火柴梗 火柴头 用细沙覆盖的火柴头 火柴梗 燃烧必须同时具备三个条件 物质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤 着火点 (℃) 40 240 250 至 330 320 至 370 700 至 750 在通常状况下一些常见物质的着火点 着火点: 灭火的原理是破坏燃烧的条件 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 人教版义务教育课程标准实验教科书化学（上） 第七单元　课题1 燃 烧 灭 和 ①认识燃烧的条件; ②掌握灭火的原理及方法； ③学会在火灾中自救； 知识与技能 过程与方法 通过探究燃烧的条件，进一步体会科学探究的基本过程，理解科学探究中控制变量的探究方法。 情感态度 与价值观 通过安全教育引导学生关注生命的价值。 难点 探究燃烧的条件 重点 燃烧的条件灭火的原理 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *