双减分层作业设计 语文园地四 含答案 统编版语文六年级上册.pdfVIP

部编版六年级语文上册新课标双减分层作业 语文园地四 1．下列字形和字音完全正确的一项是( ) A．流淌 自作自受 缝补 (féng) B．废话 势不可挡 柏林(bǎi) C．遭糕 不假思索 祭奠 (diàn) D．倒霉 心惊肉跳 澎湃 (bài) 2．将下列词语补充完整，再结合语境选词填空。 举世 ( )( ) 处( )积 ( ) 流离 ( )( ) 多事( )( ) 家 ( )人 ( ) 国泰( )( ) 在那兵荒马乱的年月里，老百姓 ( )，不得安宁。如今( )，人们都安居乐业。 3．在括号里填上合适的关联词。 （1）( )刻苦学习，长大 ( )能成为一个合格的建设者。 （2）这座井里的水( )清凉， ( )甘甜。 （3）他( )成绩优异， ( )他刻苦勤奋。 （4）( )我们走到哪里， ( )不会忘记培养我们的老师。 4．背诵古诗并填空。 唐代诗人 ( )的《回乡偶书》首句 “______”凝练地叙述了诗人离家之久；第二句 “_____”表达了诗人无论漂泊在外多久，都难忘故乡情， “鬓毛衰”表达了诗人离乡多 年物是人非地淡淡惆怅。第三、四句 “__________，______”以儿童天真的询问，写出 了诗人无限的沧桑感慨，言有尽而意无穷。 5．《穷人》对桑娜的心理描写非常突出，也十分动人，尤其是抱回孩子后的内心独白。 读句子完成练习。 她忐忑不安地想： “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受 的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！ 那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” （1）该处表现出桑娜当时的心理活动非常复杂，描写也很有层次，从______到______再 到________。 A．担心 B．决断 C．自责 D．悲愤 （2）句中省略号的作用是( ) A．内容的省略 B．说话结巴，欲言又止 C．心理活动断断续续 D．语意的跳跃 （3）作者为什么要写桑娜责备自己不该抱回孩子的想法，这样不会有损桑娜的高尚形象 吗？ ___________________________________________________________________ 6．学会沟通。 张明非常喜欢狗，他想养一只小狗。通过侧面了解，妈妈反对张明养狗，主要是有 两个担心：一是养狗会分散精力，影响张明的学习；二是家里新装修，养狗不卫生。如 果你是张明，会怎样去说服妈妈。 ___________________________________________________________ 7．口语交际 班会上怎样说服同学在班里成立生物角呢?请你参与下面的交流活动。 班长:大家好!我最近产生了一个想法,就是在班里成立 “生物角”。 张敏:啥叫 “生物角”? 班长:___________。 李明:为啥要弄 “生物角”呢? 班长:___________。 吴晓:好!我们支持! 8．选择正确的描写方法填在括号里。 A．心理描写 B．动作描写 C．语言描写 D．外貌描写 （1）自行车上头骑着个大方脸的家伙：头上留个大偏分，嘴上叼颗烟卷儿，白闪闪一身 丝绸裤褂，衣襟在风里飘得泼拉拉发响。 ( ) （2）小嘎子心里忽然一动：“对，狗汉奸才报了信儿，鬼子们赶忙出发了。我不如跟他 们上摩云渡，要赶上八路军揍他个伏击，还许捡个洋落儿呢！”( ) （3） “不沾亲。”那人说， “以前在她家待过一会儿，吃过一顿饭。”( ) （4）老罗探着半截身子，朝小嘎子招手。小嘎子赶紧蹬小瓮，爬大缸，翻上墙头。(