高二上数学教学设计.pdfVIP

课题：用样本的数字特征估计总体的数字特征（第2课时） 一、教学内容分析 《普通高中课程标准数学教科书·必修（3）》（人民教育出版社） 高中一年级下学期第二单元2.2.2 《用样本的数字特征估计总体的数 字特征》第二课时。 统计是高中数学的主体内容之一，是中学数学的重点知识，研究 统计的一般理论和基本方法，用统计的思想方法解决实际问题，是统 计教学的主要目标。必修(3)2.2.2《用样本的数字特征估计总体的数 字特征》，按课标要求教学时间为2个学时，本节课为第2课时，本 节课教学是学生在学过随机抽样、用样本的频率分布估计总体分布的 基础上进一步学习的统计新内容，对统计的思想方法的理解，掌握和 应用有利于学生对统计认识的系统性，把握住统计学最核心，最精髓 的部分，让其深入人心，为以后进一步学习和生活打下坚实的基础。 二、学情与教材分析 统计学是高中数学的核心内容之一，而用样本的数字特征估计总 体的数字特征是本章的重点内容。学生在前面的随机抽样、用样本的 频率分布估计总体分布学习的基础上，用样本的频率分布估计总体分 布的方法，进一步研究和学习用样本的数字特征估计总体的数字特征 以及初步应用，有利于学生进一步完善统计学的认识的系统性，加深 对统计学思想方法的理解，在教学过程中，虽然学生的认知水平有限，