高二上册语文屈原列传教学设计.pdfVIP

高二上册语文屈原列传教学设计 一个好的语文教学设计,不仅可以提高学生学习语文的兴趣, 还能提升学生的综合能力。所以，接下来，小编就和大家介绍人 教版高二上册语文屈原列传教学设计，希望对大家有帮助! 人教版高二上册语文屈原列传教学设计 学习目标 (-)了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、 刚正不阿的高尚品德。 (二)学习本文记叙和议论相结合的写作方法。 (三)掌握本课的文言常用实词;熟记通假字“离”、“反”、“濯”、 “见”、“指”，“绌”“质”、“被”，正确理解古今异义的词，复习巩固 判断句与被动句。 (四)理解课文运用的修辞手法。 学习重点 掌握本课的文言实词、通假字、古今异义词及特殊句式。 学习难点 理解和学习本课的写作手法和修辞手法 一、背景材料。 (1)屈原(约前340～前27幻名平，字原，又自云名正则，字 灵均，战国时楚人，我国文学史上最早的伟大诗人。 1 / 4 屈原出身于和楚王同宗的没落贵族家庭，因其“博闻强志，明 于治治乱，娴于辞令”，应对诸侯，后又任三闾大夫，对内主