八年级二班家长会课件.pptVIP

姓名 语文 数学 英语 物理 生物 政治 历史 地理 总分 班名次 年级 姓名 语文 数学 英语 物理 生物 政治 历史 地理 总分 班名次 年级 姓名 语文 数学 英语 物理 生物 政治 历史 地理 总分 班名次 年级 姓名 语文 数学 英语 物理 生物 政治 历史 地理 总分 班名次 年级 姓名 语文 数学 英语 物理 生物 政治 历史 地理 总分 班名次 年级 姓名 语文 数学 英语 物理 生物 政治 历史 地理 总分 班名次 年级 我们重视学生的成长，而不仅仅是成功； 我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩； 我们重视学生的创新，而不仅仅是接受； 我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。 学生现状 1﹑学习成绩下降 ??在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中孝的失利难以避免。 2﹑逆反心理严重 ??老师们分析，初二学生的另一特点是“不服管教”。一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。 3、交友不慎。 初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。 孩子们的心理问题 （1）骄傲自满心理。表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练。 （2）消极厌学心理。上课打不起精神，甚至不来上课，来上课也是看小说杂志，做小动作，说闲话。 （3）依赖懒惰心理。没有自己的学习计划，完全依赖老师，很少主动看课本，做练习。 （4）虚荣漂浮心理。有些同学对知识一知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握。 孩子们的心理问题 (5)悲观紧张心理。 有些同学一方面总感觉智力不如其他人，考大学无望；另一方面又很想踏入大学之门，因而长时间处于一种十分紧张的状态中，表现为：上课时昏昏欲睡，晚修时这本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少。 (6)贪多求快心理。对基础性的“短平快”试题不屑一顾，尽找知识点多的综合性的难题来做，只求速度和数量，不加总结提高。 孩子们的心理问题 （7）焦虑心理 除此之外，还有最致命的不良心理，就是有些同学们整天想着万一中考考不上怎么办？ 孩子们的心理问题 1、使用手机现象严重（在家电脑、电视、手机，在学校偷带手机） 2、有早恋现象 3、上网、看不良书刊 4、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言 影响学习的“四大杀手” 配合学校消灭影响中考的“四大杀手”： （1）带手机。危害：①上网、聊天（有的蒙在被窝里转看信息、上网、聊天）； ②现在，60%——70%的学生因攀比而拥有手机，其中只有不到1/3的学生有自制力，不会因此影响学习。给学生买上手机就是意味着让他学坏。 在手机问题上，我对个别家长有看法、有意见，如有一家长因手机问题协助学生撒谎，不配合学校的工作，无视学校的规定，纵容孩子带手机。那孩子就会藐视学校的其他规章制度。 （2）谈情说爱：家长要注意观孩子的言谈举止，交往的人群，询问班主任，及早发现，及时处理。 （3)看不良书刊：武侠小说、言情小说、网络游戏、卡通画等，在学校不能看。 （4）奇特装束：奇装异服，奇特发型，家长要注意，一旦在穿着，打扮上（涂脂抹粉）过分要求，思想就会发生变化，学习上就会分心，可能就有一些不健康的倾向，家长要密切关注。 对家长的建议 不做准备的人， 就是准备失败的人！ 家庭教育的重要性 思考：我们用尽心思来培养孩子，教育孩子，到底是为了什么？ 1.您有没有思考过要把孩子培养成一个什么样的人?有没有一个具体明确的目标? 2.您培养孩子到底是为了孩子有一个什么样的将来? 3.在孩子的成长过程中，我们家长所能起到的作用？ 结论: 1.培养孩子的目的是教育孩子“最根本”也是“最重要”的一个问题，这个问题对孩子“价值观”的建立起到了决定性的作用 2.无论你培养孩子的目的是什么，都无可厚非，因为我们每个人文化背景不同、家庭背景、价值观不同，所以培养孩子的目的各不相同，但在这些目的的背后，我们认为有一个“根本性”的目的，就是一个“所有家长都认同的目的”，也是培养孩子的“终极目的”。 家庭教育的特点 一、家庭教育是教育人的起点和基点 （一）家庭教育早期性 （二）家庭教育连续性 （三）家庭教育权威性 （四）家庭