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漂浮材料说课稿.pdf

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《漂浮材料》说课稿 一、教材分析 (一)教材的地位和作用: 本课是《科学》五年级上册第五单元“材料的性能”第 17课《漂 浮材料》。本课有三个探究活动:一是了解水中漂浮的物体是用什么 材料做成的,二是通过改变物体的形状,观察漂浮物体是否还能漂浮。 三是比较漂浮物体的漂浮能力。通过这三个探究活动,帮助学生建立 起科学概念也有两个:一是知道哪些材料是漂浮材料,二是漂浮材料 的漂浮能力的大小。在探究过程中,还要帮助学生逐步形成“预设—— 实验——观察记录——分析归纳——发现”的科学探究的方法与过 程,培养学生尊重事实

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