第一小学四年级语文上册 第五单元 习作五 生活万花筒教案 新人教版四年级语文上册第五.docVIP

习作——生活万花筒 第一课时 作文指导 教学目标: 学会写清楚一件事的起因、经过和结果.?? 学会把事情的经过写得详细生动。? 教学难点： 把事情的经过写得条理分明、具体生动。 教学过程: 一、谈话导入 生活是多姿多彩的，每天都会发生各种各样的事情，有的是奇闻趣事,有的可能有些伤感。今天我们就来开个座谈会，分享一些奇闻趣事，或是倒倒心里的苦水。可以是我们亲身经历的，可以是我们看到的，还可以是我们听说的.同学们准备好了吗? 畅谈生活 写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的.多媒体出示卡片. 事情 起因 经过 结果 2、生自由思考五分钟，选一件印象深刻的事,填写卡片。 3、分组交流，根据卡片内容，将这件印象深刻的事说给小组成员听。 4、小组成员间互听互评。 5、老师收取卡片，随意抽取卡片，卡片的主人上台分享故事,其他人认真倾 听，并给予意见修改。 6、师对学生的评议加以指导。 三、方法小结 同学们刚刚的分享都很精彩，但是,我们还可以把事情的经历说得更清楚，更详细,那如何将事情的经过写清楚呢？ 写清楚事情的起因、经过、结果。 “经过部分不仅要写得详细，还要写得生动,形象。运用各种修辞手法?,运用各种描写方法，多角度叙述、描写。相比较而言，起因和结果部分可以写得简短些，但交代起因要清楚明白，结果应该合情合理。? （师板书：起因:简洁、明了 经过：详细、生