小学英语语法教学感悟.pptxVIP

会计学;;一、小学英语语法教学的必要性;1、教材编写注重语法对语言学习的意义;理解： He often did housework. 学生从此句子知道：“他经常做家务”，并借助“时态”推断出：“目前他可能经常做家务或者不做了”。;二、小学英语语法教学的内容; 知道名词有单复数形式； 知道主要人称代词的区别； 知道动词在不同情况下会有形式上的变化； 了解表示时间、地点和位置的介词； 了解英语简单句的基本形式。; 基数词和序数词； 名词所有格； 形容词比较级； 定冠词the与不定冠词a, an的用???； 定冠词the的发音。;显性语法教学 Explicit grammar teaching 隐性语法教学 Implicit grammar teaching;隐性语法教学 不直接讲规则，通过创设真实情境让学生体验和理解语言、运用和内化规则、观察和归纳语法规则。;三、小学英语语法教学的原则;1、以隐性为主，显性为辅的教学原则;2、意义先行原则;1、以隐性为主，显性为辅的教学原则;3、循序渐进原则;四、小学英语语法教学过程的设计;1、小学语法教学过程步骤的设计;2、小学语法教学过程情境的创设;3、小学英语语法教学过程课例设计;教学案例A;教学案例B;Step1 歌谣热身;Step2 在情境中感知;Step3 在情境中操练;Step4 在情境中运用;在调