一年级语文教案古诗诵读悯农.docVIP

一年级语文教课设计古诗朗读悯农 一年级语文教课设计古诗朗读悯农 PAGE/NUMPAGES 一年级语文教课设计古诗朗读悯农 小学一年级语文教课设计：古诗朗读悯农 正确、流畅地朗诵古诗，背诵古诗。 联合图画认识古诗的大概意思，领会劳感人民的辛苦，学会珍惜粮食。 教课要点：1.会认5个字。 朗诵、背诵古诗。 教课难点：1.经过朗诵感悟使学生领会农民劳动的辛苦，初步培育学生尊敬劳动、珍爱粮食的思想感情。 教课准备：生字卡片 教课过程： 第一课时 总课时数：1课时 讲课时间： 一、创建情形，导入新课 看古诗中的图片，教师描绘：唐代有一位诗人叫李绅，他也是朝廷的一个大官。有一年夏季，他到达郊野的乡村，看到一位鹤发苍苍的老人正在田间干活，忍不住吟诵到：〔教师范读古诗〕 1/5 这首诗就是我们今日要学习的?悯农?。板书课题，认识生字农，重申读准后鼻音。齐读课题。 二、认读生字，初读古诗 自由读古诗，用自己喜爱的符号圈出生字，读准字音。 同桌合作，相互读一读生字，正音。 多种形式的读生字卡片，检查认读。 再读古诗，把字音读准，诗句读通畅。三、朗读感悟 下边让我们跟从着诗人一同到田间去看一看。〔学生看书上的图片〕同学们，你们看到了什么？ 指导朗诵：锄禾日当午，汗滴禾下土。 教师范读--学生练读--指名读--全班齐读 此刻，你和诗人就在田间，你想对这位老农说些什么？ 2/5 〔让学生跟从诗人一同去看看