一年级语文教案整体认读音节zhi和chi教学(拼音).docVIP

一年级语文教课设计整体认读音节zhi和chi教课(拼音) 一年级语文教课设计整体认读音节zhi和chi教课(拼音) PAGE/NUMPAGES 一年级语文教课设计整体认读音节zhi和chi教课(拼音) 小学一年级语文教课设计：整体认读音节zhi和chi的教课〔拼 音〕 借助学生已认识的汉字，学习整体认读音节zhi、chi。读准整认 音节zhi和chi及其四声。 教课准备： 课件、拼音卡片、局部实物。 教课过程 一、整认音节zhi的教课 〔一〕复习学过的字 1．看图说话图上有几支笔？几个鸟？ 2．示词、读词：一支笔、三只鸟 3．找同音字支、只 〔二〕学习音节zhi 1．认识音节zhi〔图与音节同现〕这就是支和只 的音节。 2．正音读准翘舌音。 1/5 〔三〕教课四声 1．支和只都读第一声〔标上腔调〕，这个音节还有其 他三声。〔示四声〕 2．教师范读，学生跟读四声。 3．读儿歌，加强四声。 妈妈织毛衣，zhīzhīzhī； 今日我值日，zhzhzh； 这是一张纸，zhǐzhǐzhǐ； 我们有志气，zhzhzh。 4．情境训练。 经过认读生字、词语和说话，读准音节和四声。 zhī织毛衣〔图阿姨织毛衣〕 果汁〔出示实物〕 你喜爱喝什么汁？〔课件打出各样水果〕 2/5 zh值日〔标记，今日谁值日？〕 笔挺〔听口令游戏〕 zhǐ手指〔伸手指〕白纸〔示白纸〕 zh我们有志气〔读词〕 5．连起来读