部编版语文一年级上册拼音2 i u ü y w（教学反思）.doc

i u ü y w 如何教好这局部内容，让学生喜欢上拼音。我觉得关键是要激发起学生学习拼音的兴趣。教学时，我从学生的生理特点和承受才能出发，精心设计教学过程，获得了一定的效果。 1、把游戏引进课堂。爱玩是孩子的天性。拼音教学假如形式单一，势必会让学生厌学。我设计了“摘苹果〞、“摸一摸〞、“比比谁的耳朵灵〞、“邮递员送信〞等活泼生动的游戏，调动了学生学习的积极性，他们也学的兴趣盎然。 2、识记字母，运用儿歌。儿歌朗朗上口，合适低年级学生记忆。对于字母的发音方法，我不是枯燥讲解，而是运用儿歌引导学生发音。 3、不断鼓励学生。聪明的孩子是表扬出来的。孩子爱听教师的表扬，这是事实。作为启蒙教师，我始终把欣赏的目光送给每个孩子。看见学生听讲认真，我向他竖起大拇指；听见学生发音正确了，我把掌声送给他……所有这些，让学生感受到了教师对他的关爱，由此学习的劲头就足了。