第一小学六年级语文上册第五单元16盼第1课时教案新人教版.docVIP

16　盼 课文紧扣“盼字，讲述了妈妈给“我”买一件新雨衣以后，“我”每天总是盼着下雨的事。课文用生动、准确的语言,恰如其分地表达了想要穿上雨衣的“我”对雨天的渴盼以及穿着雨衣在雨中行走的快乐。 学生已经学习了《夏天里的成长》,对先立意后选材也有了初步的了解。这篇课文语言平实，文中的“我”的渴盼是孩子的心理活动，与学生生活接近，理解起来比较容易,放手让学生自读自悟，然后交流讨论是很好的学习策略。 结合课后的交流平台和初试身手，放手让学生自读自悟，然后交流讨论. 【知识与技能】 1．会写12个生字,能正确读写“袖筒、斗篷”等词语. 2．默读课文，理清文章的脉络，把握课文的主要内容。 【过程与方法】 1．抓住重点词句，感受“我”因想穿雨衣而产生的渴盼、急迫、无奈、快乐的心情。 2．默读课文，结合文中的环境描写,体会文章的思想感情。 【情感、态度与价值观】 感悟文中“我”的情感变化，体会童年生活的美好. 重点 1．会写12个生字，能正确读写“袖筒、斗篷”等词语。 2．默读课文，理清文章的脉络，把握课文的主要内容。 难点 1．学习作者运用语言、动作、心理刻画人物形象的方法。体会文中围绕中心选择材料,把重点部分写详细写具体的表达方式。 2．感受“我因想穿雨衣而产生的渴盼、急迫、无奈、快乐的心情。 教师：课前准备有关铁凝的简介资料。 学生：课前预习课文内容。 2课时 第一课时 1．会写12个生字