一年级语文质量解析总结报告.docxVIP

2017年小学小学一年级语文质量分析总结计划报告总结计划 2017年小学小学一年级语文质量分析总结计划报告总结计划 PAGE/NUMPAGES 2017年小学小学一年级语文质量分析总结计划报告总结计划 2017小学一年级语文质量分析报告 本学期一年级语文的谈论方案，内容丰富，有必定的灵巧性，它从多个方面对学生的语文综合素质进行察看，内容涵盖面广，比较能真切的反应学生的知识掌握状况以及教师的讲课质量。一年级共有学生 名，本学期我们经过过程性谈论和终结性谈论对学生进行整体谈论，经过一个学期的共同努力，我们一年级的讲课获得了必定的成绩，同时也发现了一些不足。下边将本学期平常讲课和综合谈论集中反应出的问题从以下五个方面做以下分析。 一、综合谈论 、用活动贯串识字写字 本学期在识字写字讲课中我们经过集笑容的活动让孩子对书写产生兴趣，做到规范雅观书写。每五个笑容集一个贴画，每十个贴画换一张炫耀信，并颁发奖状赠予奖品，展现优异作品建立学习的典范。给每个孩子机会让孩子们兴趣浓重，学习充满了动力。 、阅读记录卡式的阅读 联合过去的状况我们特制定我们本学期的阅读方式：阅读记录卡，本学期是一年级第一学期，孩子的拼音已达成学习，此中读 1 书内容为自选书目，每周一到周五我们要求孩子进行阅读并达成表格，每周一上交，经过最后提升学生的阅读能力，同时增强了学生拼音的练习。 、过程性+主题式综合性学习谈论 过程性