高中语文教学课件《春江花月夜》.pptxVIP

春江花月夜张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。“孤篇压全唐”“孤篇横绝，竟为大家”“盛唐第一诗” 诗中的诗，顶峰上的顶峰。——闻一多把大唐引进诗歌朝代的，正是张若虚与他的《春江花月夜》。春江花月夜张若虚·唐学习目标语言建构与运用：理解“明月”“落花”“流水”等意象的内涵。思维发展与提升：体味诗歌的意境美，提高鉴赏古代诗歌的能力。文化传承与理解：与“明月”对话，体会诗人的情感。审美鉴赏与创造：分析本诗感情表达的层次结构，体会画面美、情感美、哲理美的融合。知人论世走近诗人 张若虚（约660－约720），扬州（今属江苏）人，唐代诗人。张若虚生平事迹不详，唯知其曾任兖州兵曹。以“文词俊秀”而名显长安，开元初与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。 其诗作语言清丽，富有跌宕起伏的音乐美感，诗境优美深邃。《全唐诗》中张若虚的诗作仅存两首，一首是五言排律《代答闺梦还》，写闺情，师、诗风近齐梁：另一首就是千载传诵的抒情杰作《春江花月夜》。解读文题 《春江花月夜》为乐府《清商曲、吴声歌》旧题。作者吸取了南朝民歌的内容形式，以和谐的歌调，点染出祖国锦绣的江山，探索宇宙的神奇奥妙，描述了动人心弦的春江花月夜之景，抒写了游子思妇离恨闺怨之情。 全诗格调宛转优美，打破了六朝以来宫体诗的空洞庸俗，提高了言之有物、并开拓了诗歌的高远意境和格律，使诗歌的内容和形式达到了完美统一，为写景、叙事、抒情融合一体的诗歌，铺垫了基础，对诗歌的继承和发展，影响极为深远。文本分析月总 体 感 知赏读全文，寻找诗景——贯穿全诗，是全诗的纽带。 诗题五景“春”“江”“花”“月”“夜”即为本诗所着力咏叹的诗景。明月初升春江潮水连海平, 海上明月共潮生。月上中天江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。可怜楼上月徘徊, 应照离人妆镜台。 月渐西落江水流春去欲尽, 江潭落月复西斜。月沉江海斜月沉沉藏海雾, 碣石潇湘无限路。感知全诗，从描写内容上可分几层？各层写了什么？春江花月夜月下之景（1-8句）月下之理（9-16句）月下之情（17-36句）月下之景春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟⑴随波千万里，何处春江无月明！ ⑴滟（yàn）滟：水波荡漾闪光的样子。此处实指月亮照映在浩阔的江面上反射出来的荡漾的波光。【译文】：春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。江流宛转绕芳甸⑵，月照花林皆似霰⑶；空里流霜不觉飞⑷，汀上白沙看不见⑸。 ⑵芳甸（diàn）：花草茂盛的原野。甸，郊外之地。⑶花林：繁花似锦的树林。霰：天空中降落的白色不透明的小冰粒，雪珠。此处形容月光下春花晶莹洁白。⑷流霜：飞霜。比喻从空中洒落的月光。⑸汀（tīng）：江边的沙洲。【译文】：江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。月色如霜，所以霜飞无从觉察。洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。1、画意美春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 这几句描绘了哪些景物？这些景物营造了什么意境？表达了什么情感？月色无垠月色纯净春江花月图江潮连海、月共潮生、水绕芳甸、月照花林、流霜不飞、白沙不见。春江花月图上描绘了哪些景物？春江花月图中的景物营造了什么意境？表达了什么情感？ 赞叹大自然的奇丽景色，表现对美好生活的怀念和向往。意境特点：情感：空阔纯净 恬静幽美月下之理江天一色无纤尘⑹，皎皎空中孤月轮⑺。江畔何人初见月？江月何年初照人？⑹纤尘：微细的灰尘。⑺月轮：指月亮，因为月圆时像车轮，所以称为月轮。【译文】：江水、天空成一色，没有一点微小灰尘，明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。江边上什么人最初看见月亮，江上的月亮哪一年最初照耀着人？人生代代无穷已⑻，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。⑻穷已：穷尽。【译文】：人生一代代地无穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像。不知江上的月亮等待着什么人，只见长江不断地一直运输着流水。2、哲理美江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。