二年级下册《第五单元 混合运算》教学设计和教案.pdfVIP

二年级下册《第五单元 混合运算》教学设计 【教学目标】 1、在解决问题的过程中，体会可以列综合算式解决两步计算的实际问题， 并初步认识综合算式；初步掌握含有乘法和加、减法的两步计算式题的运算顺序， 并能按顺序正确计算。 2、知道混合运算两步计算式题的书写格式，养成良好的学习习惯。 3 、在合作交流的过程中，增强对数学学习的兴趣和信心。 【教学重点】 让学生初步理解综合算式的含义，掌握在没有括号的算式里含有乘法与加、 减法的混合运算的运算顺序。 【教学难点】 帮助学生理解算式中有乘法和加、减法，应先算乘法及递等式书写格式。 【教学过程】 一、创设情境 师：同学们，你们到文具店买过文具用品吗？( 出示教科书第 109 页主题 图) 今天 ，老师带大家一起来逛逛文具店，店里的商品可真不少！请 同学们认真看一 看 ，商店里有哪些商品？它们的单价各是多少? 师：星期天 ，小军和小晴也一起到商店买学习用品。他们要买什么呢？ ( 出示问题) 小军说 ： “我买 3 本笔记本和 1 个书包 ，一共用去多少钱?” 【设计意图 】：中年级的学生开始对 “有用”的数学感兴