全国统考2022届高考英语一轮复习模块三千变万化的动词第6讲情态动词和虚拟语气讲义教案.doc免费

全国统考2022届高考英语一轮复习模块三千变万化的动词第6讲情态动词和虚拟语气讲义教案 全国统考2022届高考英语一轮复习模块三千变万化的动词第6讲情态动词和虚拟语气讲义教案 PAGE 全国统考2022届高考英语一轮复习模块三千变万化的动词第6讲情态动词和虚拟语气讲义教案 第6讲　情态动词和虚拟语气 Ⅰ. 语法填空 1。 （2020·天津高考)Jim says we can stay in his house as long as we leave it clean and tidy。 2。 （2019·天津高考）Mary’s description of the party was so vivid that I felt as if I had been （be）there。 ? 3。 （2019·江苏高考）What a pity! You missed the sightseeing, or we would have had （have)a good time together。 ? Ⅰ。 语法填空二谨记 1。 若句中谓语动词为原形, 在其前设纯空格题时, 注意考虑情态动词。然后根据句意或句式结构填入恰当的情态动词； 2。 一旦判断所给动词在句中作谓语， 就要考虑其时态、语态、语气、主谓一致等。注意虚拟语气中的时态， 除了if虚拟条件句， 还应注意虚拟语气的标志词， 如suggest, would rather, as if, wish， otherwise， or, but for等. Ⅱ. 短文改错 1。 （2018·全国卷Ⅱ)As a kid, I loved to watch cartoons, but no matter how many times I asked to watch them， my parents would not to let me. (去掉not后面的to) 2. (2016·全国卷Ⅱ）Some classmates suggest we can go to places of interest nearby。 (can→ should或者去掉can) Ⅱ. 短文改错二定法 1。 看句中情态动词是否运用正确； 2。 看是否考查虚拟语气。若是考查虚拟语气， 注意分清主句与从句中的时态关系以及不同句式中的虚拟语气构成形式。 一、情态动词 含有情态动词的时态和被动语态 1. 情态动词+原形: 除了表示现在的时间外, 还可以表示将来， 说明动作尚未发生。如: ※You can go now but you’d better come earlier tomorrow。 2. 情态动词+be doing： 表示动作正在发生。如： ※Your mother may be waiting for you to return home. ※He must be playing football on the playground now。 3。 情态动词+have done: (1）表示对过去情况的推测: ※He must have started writing his book a long time ago. (2）表示过去“该做而没做”“能做而没做”“可做而没做”等含义, 与过去事实不符或相反。 ※You should have finished your homework. But you didn’t。 你本应该完成你的作业了。但是你没有。 4。 含有情态动词的被动语态： 情态动词+be+done ※Pupils should be helped to adopt a positive approach to the environment。 常考情态动词的用法 1. can (1）表示能力， 一般译为“能、会”， 尤其指生来具备的能力。 ※Can you speak English？ (2)表示许可, 常在口语中。 （3)表示推测， 意为“可能”, 常用于否定句和疑问句中， 此时cant译为“不可能”。 ※Can the news be true? ※The moon can’t always be full. 2. could （1)can的过去式， 意为“能、会”， 表示过去的能力。 ※I didn’t know if I could raise a child by myself. (2)could在疑问句中, 表示委婉请求的语气， 此时could没有过去式的意思。 ※Could you give me some advice on the best way to do this？ 3。 may （1)表示请求、许可， 比can正式。