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〔修订稿〕 2.2.8 通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。 〔实验稿〕 （6）……了解测量大气压强的方法。 （8）通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。 课程标准 1.液体内部压强的特点 ——提出问题、猜想 2.液体内部压强的特点——实验检验 3.推导液体压强的公式——理性思维的训练 4.液体压强的应用——联系生活 1.大气压强的应用——联系生活、情感体验 火炬 引火器 2.大气压强的应用——联系生活、情感体验 第十章 浮力 第1节 浮力 第2节 阿基米德原理 第3节 物体的浮沉条 件及应用 教科书中教材内容的设置 〔修订稿〕 2.2.9 通过实验，认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。 〔实验稿〕 （7）通过实验探究，认识浮力。知道物体浮沉的条件。经历探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理。? 课程标准 ——进一步完善浮力概念的认识过程！ 认识“浮力” ——形成概念 感知浮力 测量浮力 分析浮力 教材的显著变化（五） 认识“浮力”  ——感知“浮力” 认识“浮力” ——测量“浮力” 印证了浸没在液体中的物体也受到浮力的作用。 展示一种测量浮力的方法 认识“浮力” ——分析“浮力” 定性分析浮力产生的原因。完成其本质特征的认识过程。 适度控制“认识浮力”的要求。 ——进一步理顺对 “阿基米德原理” 探究过程的逻辑关系！ 教材的显著变化（六） 阿基米德原理 （科学探究） 2. 推测：浮力的大小跟排开液 体重力的大小可能有关 1. 探究浮力大小跟哪些因素有关 3. 实验：探究浮力的大小跟排开 液体所受重力的关系 1.探究影响浮力大小的因素  ——猜想+实验检验——提出新问题 1.探究影响浮力大小的因素  ——猜想+实验检验——提出新问题 液体的密度 物体浸入的体积 物体的密度 浮力的大小是否跟××××有关 物体浸没的深度 1.探究影响浮力大小的因素  ——猜想+实验检验（控制变量法） 浮力的大小是否跟物体浸入的体积有关？ 物体浸入的体积 保证物体、液体的密度不变 2.推测F浮跟G排可能有关 ——猜想、正向迁移 2.推测F浮跟G排可能有关 ——体验+理论分析 3.探究F浮跟G排的关系 ——溢水杯实验检验 第十一章 功和机械能 第1节 功 第2节 功率 第3节 动能和势能 第4节 机械能及其转化 教科书中教材内容的设置 〔修订稿〕 3.1.3 结合实例，认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。 〔实验稿〕 （3）结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。 （4）结合实例理解功率