高考作文写作备考：任务驱动型作文“新媒体阅读”导写.docxVIP

高考作文写作备考：任务驱动型作文“新媒体阅读”导写 【文题回放】 阅读下面材料，根据要求写作。 《读者》杂志作为当之无愧的国民刊物，它不仅承载了几代人的成长岁月，更是 书写了无数人生故事。在没有智能手机的时代，是它掷地有声地告诉追梦的年轻人, 生活不止眼前的苟且，还有闪闪发亮的远方。但是自2008年以来，万座报刊亭被拆 除，实体书店零售码洋下降，报刊杂志的“关停潮”此起彼伏，裹挟在其中的《读者》 也无法幸免，在互联网大潮中渐行渐远，销量急剧下降，《读者》也渐渐失去了读者。 对于《读者》杂志的困境，有观点认为这是不可防止的趋势，时代的产物，总会无可 防止地被下一个时代取代。信息大爆炸的时代，人们被不同渠道的海量信息淹没，时 效性更强的新闻门户网站、呈现多元价值观的公众号更受欢迎。也有观点觉得，现在 的《读者》自身问题更多。 《读者》的风格早已不再受到青睐，《读者》既没有留住老读者的“利器”，也 缺少吸引新读者的“法宝”。对此，你有怎样的思考和感悟？写一篇文章，谈谈自己 的看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得 泄露个人信息；不少于800字。 【审题指导】 这是一道任务驱动型作文题。 科技繁荣让社会迅速开展，随之而来的是对传统生活方式的猛烈冲击，而纸媒阅 读首当其冲。当下人们不喜欢读长文，喜欢读短文。不爱读长文，折射出浮躁的心态 和阅读修养的缺失，虽然碎片化阅读更加便捷，但严肃而深度的阅读却是每个时代都 需要的。从阅读途径来看，纸质阅读往往是高质量的阅读体验的表达，这种阅读方式 往往追求的是内心的丰盈、恬静的精神。同时纸媒阅读具有公信力、权威性，时光的 温情等特点，这些优点要继续发扬，坚持内容为王，提升内容品质，留住纸媒灵魂; 坚持受众至上，加强与读者互动，积极反映群众呼声，以差异化、个性化、生活化的 内容服务受众的多样化需求；尤其是让公信力的优势与新媒体的渠道优势进行叠加, 促使纸媒重新焕发出生机。 当然，新媒体阅读也有自己得天独厚的优势，它开创了一个新的阅读媒介，是时 代的进步；阅读效果“图”“文”“声”三者兼具，更形象生动；卫生，不会对环境 造成污染环境；书的保存更简便，便于存储，不占用空间；制作上传之后，不用印刷， 节省了资源；喜欢的网络文字能方便快捷地提供给自己的朋友亲人；网上信息量大, 手机冲浪，过瘾、方便等等。而纸质书阅读也有其弊端，纸质图书有造价高、不环保、 容量有限、更新速度慢、不方便购买、不方便携带等特点。 开展新媒体是大势所趋，可以拓宽纸质媒体开展的新思路，适应不断开展的社会 形势。比方，加大纸质媒体与数字化的衔接，借助新技术、新平台、新传播路径，多 元化吸引读者。新媒体阅读和纸媒阅读二者也可以是“相辅相成”的。 行文构思时，我们可以写融合多元方式，助力阅读开展。首先列举优质网络文学 的特点多角度论证新媒体阅读的优点；其次列举键盘侠的恶意捏造、娱乐新闻的满屏 纷飞等例子论证新媒体阅读本身没有错，正确引导助力新媒体阅读发挥作用；再次列 举地铁藏书的风行、诚品书店的无利经营，论证纸质阅读的必要性；最后结合现实, 论证纸质阅读传承经典，弘扬文化自信；新媒体阅读激发兴趣，筑牢全民阅读的社会 底座，两者应互补态势，融合开展。 【立意参考】： .纸质阅读让书香社会更芬芳。 .于喧嚣中重拾纸质阅读的寂静。 .新媒体阅读势在必行。 .融合多元方式，助力全民阅读开展。 【范文例如】： 通过阅读涵养我们的精神世界李忱阳 日渐长，风正暖，春天正是读书好时节。伴随着校园里的琅琅书声、大街小 巷的多彩阅读活动，我们即将迎来第二十七个世界读书日。一年一度，这个氤氤着浓 浓书香的日子，既是一次阅读的提醒，提醒步履匆匆的人们勿忘在大好时光与阅读相 伴，也是一次读书的导引，导引人们思考如何通过阅读涵养我们的精神世界。 今天，人们的阅读对象，早已不只是纸质书籍。有报告显示，2020年，中 国数字阅读产业规模达351. 6亿元，数字阅读用户规模到达4. 94亿。在数字化阅读 日益普及的当下，有人习惯于手不释卷，独爱翰墨书香，在纸质书卷中感受阅读的魅 力；有人钟情于视听兼备，喜欢声画共赏，在数字化世界里享受读书的乐趣。数字化 阅读确实让阅读触手可及、方式灵活多变，然而也引发了注意力碎片化、内容娱乐化 等方面的担忧。当白纸黑字化为虚拟数字、实体书籍变身数码屏幕，当新媒介、新场 景改变了阅读习惯，碎片化、轻量化日益成为阅读的新特点，我们该怎样实现阅读的 意义，又该怎样继续传递书香？ 应该看到，阅读的一个目的在于求知。从“读书”到“读屏”，阅读习惯的 改变，换个角度看也是阅读方式的丰富。数码产品的更新换代，纸质书籍的电子化， 让获取知识更为便捷；融合多重形态的视听内容，更让阅读由平面式的“纸上得来” 升级为立体式