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;你有什么感受?;想象之美;;默读古诗,找出不认识的字词,多读几遍。;;结构:;结构:;夜宿山寺; 自由读一读古诗,对照注释,说说每句诗是什么意思。;危楼高百尺;手可摘星辰;危楼高百尺,
手可摘星辰。;“危”字倍显突兀醒目,与“高”字在同句中的巧妙组合,确切、生动、形象地将山寺屹立山巅、雄视天空的非凡气势淋漓尽致地描写出来了。;;不敢高声语,恐惊天上人。; 李白擅长运用夸张的手法作诗。读读下面一首诗。;夜宿山寺; 《夜宿山寺》运用绝妙的想象和夸张的手法,表达了诗人夜宿山寺,身临高处的独特感受。;敕勒歌; 敕勒 南北朝时期北方少数民族之一。文中的“敕勒川”即敕勒人生活的地方,在今山西、内蒙古一带。《敕勒歌》是当时流行的一首民歌。;sì;;结构:; 自由读一读古诗,对照注释,说说每句诗是什么意思。;敕勒川,阴山下,; 诗意:天空像蒙古包的圆顶一样,笼盖在原野上。;天似穹庐,笼盖四野。;想一想,填一填。;天苍苍,野茫茫,
风吹草低见牛羊。;天苍苍,野茫茫,
风吹草低见牛羊。;为什么风吹草就低?为什么见牛羊?;诗中为什么不写人?是否无人?;诗中描写了什么景物,各有什么特点?;敕勒歌; 《敕勒歌》歌咏了大草原苍茫辽阔、壮丽富饶的风光,抒写了敕勒人热爱家乡、热爱生活的豪情。;美丽的草原风光;一、解释画线的字的意思。
夜宿山寺 ( )
恐惊天上人 ( )
敕勒川,阴山下 ( )
风吹草低见牛羊 ( );二、把古诗补充完整,再完成题目。;;朗读课文。背诵课文。;读诗句,想画面,再用自己的话说一说。; 提示:读诗句时,想象蓝蓝的天空、茫茫的草地带给自己的感觉,体会牧民的自豪之情。
诗意:天是那么蓝,草原是那么辽阔,风把草吹倒了,成群的牛羊出现在人们面前。;背诵这两首诗并默写。
根据诗意,拿起你的小画笔,画一画两首诗的情景。;
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