第14课《背影》教案部编版语文八年级上册.docxVIP

父爱深深深几许，最是真情能动人 ——《背影》教学设计 【教材分析】 《背影》是部编版义务教育语文教科书八年级上册第四单元第14课。学习这个单元要把握各类散文在写法上的独特之处，品味各具特色的语言，培养对散文语言的赏析能力，同时体会文章表达的情感，理解作者对生活的感悟和思考，丰富自己的精神世界。 《背影》一文是一篇带有很强抒情色彩的写人记事散文，从一个独特的角度表现父亲对儿子的深切的爱和父子之间的深情，切入点小而寓意深刻。本文叙述和描写都恰到好处，语言素朴而又不失典雅，匀净而又不失细腻，具有很强的表现力和感染力，是学习写人叙事抒情散文的经典文本之一。本文的阅读教学拟从分析“背影”，把握文中“我”的感情变化深入理解父子之间的深情，重点赏析品味刻画人物语言、动作描写的文字，深刻把握人物形象，理解“背影”的深刻内涵。 【学情分析】 学生已经具备了一定的自主阅读能力，熟悉赏析语言的步骤和方法，极少数孩子情感细腻，理解能力强。此类作品，学生可以受到情感熏陶，通过预习基本能够梳理本文主要事件，并能初步感知人物丰富的内心世界，但在细致分析、品味刻画人物的动作、语言及全面深刻理解文章主题上需要指导。课前需要学生充分预习，预习活动包括三遍课文阅读，扫清字词障碍；初步了解题目《