第16课《我为什么而活着》课件 部编版语文八年级上册.pptxVIP

我为什么而活着学习目标1.了解作者及作品,把握文章的主要内容。2.理清文章思路,体会散文的语言特点,领会其中蕴含的人生哲理。3.感悟文章的人文内涵,提升自己的思想境界,培养积极的人生态度。作者简介 罗素(1872-1970),英国哲学家、数学家、作家,是20世纪西方最著名、影响最大的学者与和平主义社会活动家之一。获 1950年诺贝尔文学奖，被西方称为“百科全书式的作家”。 代表作品有《幸福之路》《西方哲学史》《哲学原理》《物的分析》等。文题解读《我为什么而活着》（又译为《我的人生追求》），是罗素晚年为其所撰自传而作的一则前言，文章以饱含情愫的如椽巨笔精要地概述了支配他一生的三种强烈的感情，表达了他对挚爱与知识的执著追求，以及对人类和平与安宁的莫大关心，其洋溢在字里行间的博爱精神熠熠生辉，令人肃然起敬。作者以问句的形式拟题,既交代了本文写作的主要内容,又能引起读者的注意和思考,同时又激发了读者的阅读兴趣。整体感知，划分层次第一部分(1):文章开篇提出总的观点,即活着的三个理由:对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情。 第二部分(2-4):对第1段的内容进行具体阐述,指出渴望爱情、追求知识和同情人类苦难的原因。第三部分(5):总结全文,重申活着的价值。正字音遏制飓风 肆意濒临 震颤 俯瞰深渊 星辰 嘲讽èsìjùchànbīnkànyuānc