第23课《生于忧患，死于安乐》复习课件部编版语文八年级上册.pptxVIP

复习《生于忧患，死于安乐》;复习目标;孟子，名 ，我国历史上著名的思想家、教育家和辩论家。他是继孔子之后 家学派的代表人物，与孔子并称 ，并有“ ”之称。他主张 ， 。 《孟子》一书记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养，是 家学派的经典著作之一。“四书”指的是： ;重点词语;重点句子;问题探究; ②论证思路：作者从个人、国家两方面论证。文章先谈造就人才的问题。先以六个出身低微、经过种种磨炼而终于身负“大任”的显贵人物为例来说明人才是在艰苦环境中造就的，同时又重视人的主观因素，提出“困于心，衡于虑，而后作”的观点。说明人要有所作为，成就大业，就必须在生活、思想、行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨炼。接着从个人的发展，国家的灭亡两个不同的角度，一正一反地进一步论证忧患而生，安乐则死的道理，最后得出“生于忧患死于安乐”的论点。 ;拓展延伸;反馈矫正;《生于忧患，死于安乐》作者是 ，文章举出古代 位圣君贤相为例，说明他们的共同点是 。文章以此为根据，说明了 ，必须先经受一番艰苦的，甚至是痛苦的