高中地理必修一“大气的受热过程”教学设计.docx

高中地理必修一“大气的受热过程”教学设计

一、教材与学情分析

本节课选自湘教版高中地理必修第一册第三章第二节，是“地球上的大气”这一单元的逻辑起点。大气受热过程上承“大气的组成与垂直分层”，下启“热力环流、大气运动、天气与气候”，是学生理解后续几乎所有自然地理现象的能量源头。教材以太阳辐射、地面辐射、大气辐射三种辐射的转化为主线，穿插大气对太阳辐射的削弱作用与大气对地面的保温作用两大核心原理，并以“月球表面昼夜温差远大于地球”作为导入情境，编排了“活动探究”“阅读材料”等栏目，体现了从现象到原理、从原理到应用的编写思路。

授课对象为高一年级学生。学生在初中阶段已接触过气温的日变化概念，生活中也