海洋是未来的粮仓（公开课）-完整版PPT课件.ppt

死 亡 的 鲸 冰川融化 愤怒的海洋 保护海 洋 保护人类未来的粮仓 课堂小结 、本文的说明结构？ 、本文采用哪种说明顺序？ 3、本文采用了哪些说明方法？ 总分总 逻辑顺序（概括—具体） 分类别、列数字、作比较、 举例子、打比方 1、迅速浏览课文，完成下列练习。 1、题目运用了 的说明方法，起 到了 的作用。 2、课文说明的问题是 课文以 顺序展开说明。 文章结构是 打比方 引起读者注意，激发读者阅读兴趣 海洋是未来的粮仓 逻辑 总－－分－－总 2、举例说明本文语言方面的特点。 说明文不仅要讲究说明方法，更要注意语言的准确性，找出相关的词句加以体会吗？ 下列划线短语能否删掉？为什么？ 1、人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。 2、至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。 “最”从程度上，“之一”从范围上，强调人口剧增，资源短缺是严重的环境问题。 “更”突出人们对“鱼虾”的熟悉程度，较之海藻和浮游生物又深了一层。 3、尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以避开远洋渔场，发展深海渔业。 4、除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不到的浮游生物。有人作过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。 “近”是接近的意思，接近不等于到了极限。 界定了人类对海洋的开发利用是在环保的前提下，体现了海洋的开发潜力。 划线词语和短语都体现了说明文语言准确、 客观的特点。 16、海洋 是未来的粮仓 世界人口总数 1950年——25.25亿 1990年——53.21亿 2000年——60亿 目 前 ——67亿 粮农组织公布的数据显示,目前全世界人口约为67亿,2008年全球营养不良人数已达9.15亿。今年年初以来,由于金融危机和食品价格暴涨等因素影响,饥饿人口上升到10.2亿,比2008年增加了11%。这意味着全球约六分之一的人口正在遭受饥饿的威胁。 全球已有30%的土地退化,森林面积缩小1/3，在过去的4个世纪中，人类活动引起700万个物种的灭绝。 资源短缺 地球将无法养活100亿人口？ 人类将面临生存危机？ 人类从哪里获取粮食！？ 人类面临的危机！！！ 海洋是未来的粮仓 学习目标 1、理清文章的说明结构、说明顺序。 2、能辨析几种常见的说明方法。 3、了解海洋的相关知识，增强保护海洋的意识。  三分钟速读课文扫清生字新词的障碍，并回答下列问题。 1、为了让读者相信“海洋是未来的粮仓”，作者是从哪些方面来说明的？ 2、分析文章运用的说明方法。 3、本文的说明顺序、说明结构。 识字解词 鹧鸪zhègū 石莼chún 浒苔h? 公顷qǐng 提供gōng 潜力qián 陌生mò 褐藻 hè z?o 危言耸听：故意说吓人的话，使听的人吃惊 不言而喻：不用说就可以明白。 生死存亡：比喻局势危急，已到最后关头。 作者是如何来安排本文的内容的？ 海洋完全有可能成为人类未来的粮仓 总说 分说 1、 藻类能为人类提供充足的蛋白质 2 、海洋中还有丰富的肉眼看不到的浮游生物 3、 海洋鱼虾还有捕捞潜力挖掘 总结 全文 强调 海洋 是人 类未 来的 粮仓 概括 具体 逻辑顺序 分类别、列数字 作比较、举例子 列数字 举例子 列数字 作比较 举例子 大海给我们提供丰富的食物 但人类却在不断破坏大海…… 污水排放 海上油田 石 油 平 台 溢 油 海 上 船 舶 溢 油 排放二氧化碳 赤 潮 爆 发 结果只能这样……