学前卫生学第九章托幼机构的环境卫生ppt课件.pptxVIP

第九章 托幼机构的环境卫生第一节 托幼机构健康的心理社会环境第二节 托幼机构物质环境卫生托幼机构环境：幼儿本身之外影响幼儿发展或受幼儿发展影响的托幼机构中的一切外部条件和事件。ppt课件.第一节 托幼机构健康的心理社会环境ppt课件.一、内部的心理社会环境二、与其他心理社会环境的联系一、内部的心理社会环境（一）良好的师生关系师生关系不协调、不融洽是造成幼儿心理失调的重要原因，因此教师要注意以下问题：1.教师要能够满足幼儿的各种合理需要，体谅和容忍幼儿的所做作为甚至过失行为，与幼儿共享成功的快乐；2.对待幼儿态度要民主，善于疏导而非压制，注重与儿童讨论、交流；3.教师要对幼儿表现出种种支持性行为，以建立良好的人际关系，形成积极的气氛；ppt课件.ppt课件.4.教师应以平等的地位参与学前儿童的活动，并以自己的行动影响环境，给幼儿安全感和信任感；5.为幼儿提供发挥创造力的机会，激发他们的好奇心，并及时给以肯定和鼓励；6.托幼院所的各项组织活动要适合学前儿童的年龄特征和个体差异，促进学前儿童在不同发展水平上得到提高。ppt课件.（二）友好的同伴关系学前儿童的性格特征与其被同伴接受或者拒绝相关联；教师要善于利用集体活动的机会，帮助幼儿建立友好的同伴关系；要注意观察每个幼儿与其伙伴的关系，鼓励有自信心，善于交往的孩子与胆怯或者孤僻的孩子交朋友。二、与其他心理社会环境的联系ppt课件