学前特殊儿童的养护卫生ppt课件.pptxVIP

第十章　学前特殊儿童的养护卫生本章的内容较多，学习本章的目的更多的是能形成一种融合教育的意识，认识到儿童的多样性，在学习中要掌握各类特殊儿童的主要身心特点和针对他们的养护卫生。重点内容：盲童的养护卫生聋童的养护卫生编辑版ppt第一节 特殊儿童的一般概述主要内容一、特殊儿童及出现概率二、导致儿童残疾的原因三学前特殊儿童的教育安置形式编辑版ppt巴巴地活着，每天打水，煮饭，按时吃药阳光好的时候就把自己放进去，像放一块陈皮茶叶轮换着喝：菊花，茉莉，玫瑰，柠檬这些美好的事物仿佛把我往春天的路上带所以我一次次按住内心的雪它们过于洁白过于接近春天?在干净的院子里读你的诗歌。这人间情事恍惚如突然飞过的麻雀儿而光阴皎洁。我不适宜肝肠寸断如果给你寄一本书，我不会寄给你诗歌我要给你一本关于植物，关于庄稼的告诉你稻子和稗子的区别?告诉你一棵稗子提心吊胆的春天【我爱你】编辑版ppt一、特殊儿童及出现概率（一）特殊儿童1、概念 狭义的特殊儿童是指身体或心理发展有缺陷或障碍的儿童属于特殊教育研究的对象。 广义的特殊儿童是指一个或几个方面明显超出常态（正常）的儿童 本章采用广义儿童的概念，即包括低于常态和高于常态两类儿童。编辑版ppt特殊教育需要儿童 1978年在英国瓦诺克（Warnock)报告中首次提出此术语。报告认为：以往给残疾儿童分类实际给每个儿童贴上了有害的“标记”；分类对医学有意义而对教育无意义；有